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相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例(lì)现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价(jià)是在被(bèi)评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基(jī)准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该群体中(zhōng)每(měi)一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之(zhī)外确(què)定(dìng)一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定(dìng)哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音评价(jià)对象达到目(mù)标基准绝对位置(zhì)的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用(yòng)相对(duì)评(píng)价可(kě)以(yǐ)了解学生之间(jiān)的差异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己与(yǔ)客观标(biāo)准的差距(jù)，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况(kuàng)哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音，明确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性评价和绝(jué)对性(xìng)评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质(zhì哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音)不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评(píng)价也(yě)称常模参照性(xìng)评价，是(shì)用常模(mó)参照性测验对(duì)学生成(chéng)绩(jì)进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学目标和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判断学生是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评(píng)价依据学生个(gè)人的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班(bān)学(xué)生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所处做唯(wéi)的位(wèi)置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是(shì)目(mù)标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试(shì)等。

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