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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的(de)兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这(zhè)样(yàng)才能张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯退步(bù)了，大部(bù)分的(de)孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿(ér)的天性，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗xǐ)欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习(xí)的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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