音读训读的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的(de)解(jiě)释是问(wèn)什(shén)么是音读？什么是(shì)训(xùn)读？答简单(dān)来说，每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字(zì)从中国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时代(dài)和来源地(dì)的不同(tóng)，大(dà)致可(kě)以分为(wèi)“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代(dài)汉(hàn)语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的(de)发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的(de)固(gù)有词汇(huì)。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言(yán)

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固(gù)有事物的(de)固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有(yǒu)同义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫音读(dú)同一个汉(hàn)字在(zài)日(rì)语中可能有不止一种读法，是由(yóu)于其(qí)在(zài)不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两(liǎng)种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是以日(rì)语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法(fǎ)，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这(zhè)些汉字的训(xùn)读。

　　使用(yòng)类似(shì)于和(hé)训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的(de)汉字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言学(xué)与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以外，日常言语已(yǐ)经(jīng)不(bù)再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外存(cún)在的训读(dú)。