1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩(kuò)张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大的(de)科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱(ài)因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化(huà)。而(ér)此时(shí)摆在他面前的是一个千载难(nán)逢的(de)机会，他可(kě)以(yǐ)零(líng)距离的(de)研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个(gè)医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜(xī)了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维的理智，在(zài)距(jù)离爱(ài)因斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并(bìng)藏了(le)起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神(shén)经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以哈(hā)维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍照什(shén)么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在(zài)人类成年男性(xìng)的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少了(le)足足二两(liǎng)半(bàn)。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的(de)研(yán)究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点(diǎn)又放(fàng)在了(le)偏执体上等(děng)等(děng)。可是大脑这(zhè)些部分所控制(zhì)的区域(yù)都(dōu)不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所(suǒ)在，因此这些理论(lùn)都没法让(ràng)大多(duō)数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的(de)，世(shì)界(jiè)上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信这(zhè)样一种说(shuō)法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般(bān)的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到(dào)了(le)13%。在这个理论的基(jī)础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以(yǐ)没有被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部分(fēn)已经(jīng)被(bèi)远古(gǔ)时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人(rén)都(dōu)相信，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就(jiù)可(kě)以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的超(chāo)能力，如(rú)果达(dá)到100%，就(jiù)等(děng)同于神(shén)一般的存(cún)在(zài)。对于这样(yàng)的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的(de)都市传说源自(zì)一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的(de)天(tiān)才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历(lì)史上任意(yì)一(yī)天是(shì)星期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语等(děng)的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈(hā)佛(fú)不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了(le)很高的(de)造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生的面前(qián)进行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世(shì)界(jiè)上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来(lái)自乌(wū)克(kè)兰的(de)犹太移(yí)民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了(le)哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正(zhèng)是因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜(bài)，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命名(míng)为导师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯(sī)在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放(fàng)他儿子(zi)隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为他认为年幼的(de)儿子代表了一个机(jī)会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导(dǎo)师(shī)曾经提出(chū)的(de)一项理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始(shǐ)终认为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分的(de)身心资源，并(bìng)发表在了(le)1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志上的一篇(piān)文章(zhāng)当中。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培(péi)养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们没有注意到的是詹(zhān)姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身心资(zī)源，而(ér)并非(fēi)大脑，也(yě)没有(yǒu)提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和大(dà)脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔(ěr)就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到(dào)什么(me)影响，依然可以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是(shì)他就一直切一(yī)直切(qiè)，切(qiè)到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依(yī)然没有受(shòu)到任何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到(dào)了一个(gè)脑区(qū)时(shí)，发现(xiàn)这个(gè)区(qū)域(yù)对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他(tā)对活(huó)性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到(dào)食(shí)物(wù)。因此很多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以即(jí)便是被(bèi)切(qiè)除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰山理论，说(shuō)人(rén)的意识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才(cái)能(néng)被别(bié)人(rén)和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除(chú)的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外(wài)的绝(jué)大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了大多(duō)数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类(lèi)大脑最(zuì)多只能(néng)开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上(shàng)相信这个(gè)理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进(jìn)化论本身也(yě)许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的(de)本(běn)质(zhì)都(dōu)是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会(huì)遵(zūn)守这样一个法(fǎ)则，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生(shēng)活了千(qiān)百万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择(zé)不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是作为(wèi)世(shì)界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的(de)消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你坐在那(nà)里休息(xī)，什么(me)都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的(de)大脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言(yán)的最高级(jí)中枢，同(tóng)时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着(zhe)进行应急反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如(rú)一个人喊你一声的(de)同时扔(rēng)向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我们真的(de)只使用了我们潜在脑力(lì)进化(huà)的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的(de)能量来(lái)维持(chí)整个(gè)大脑的功能，对于(yú)进化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一个体积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上(shàng)来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于相关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是属于(yú)初(chū)级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉(diào)的(de)越多，导致(zhì)的视觉受(shòu)损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视(shì)野范围(wéi)会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了寻找食(shí)物变得越(yuè)来(lái)越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我们(men)已经(jīng)可以通(tōng)过(guò)正电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功(gōng)能性的磁共振成像技(jì)术来监测(cè)大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部(bù)分的功(gōng)能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的(de)不同(tóng)部分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也(yě)会(huì)处在(zài)一个不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目前人(rén)类还(hái)没有找到一个完(wán)全不活跃的(de)大脑(nǎo)区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有一个(gè)非常现实(shí)的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的(de)素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻电影(yǐng)的(de)渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一(yī)种尖端的技术(shù)或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的(de)大脑潜(qián)力来提高智(zhì)慧，你(nǐ)要(yào)做(zuò)的(de)就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其(qí)实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之(zhī)间的(de)大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的理解能(néng)力(lì)、记(jì)忆能力(lì)以及创造力确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链(liàn)接(jiē)数(shù)。人类的大(dà)脑大概有800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相(xiāng)连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做(zuò)突三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句触的结(jié)构，可以通过神(shén)经递(dì)质(zhì)将神经元之间的电信号(hào)进行传递(dì)。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或(huò)者是知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成的(de)突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来(lái)，这个(gè)知识点(diǎn)或者是(shì)想(xiǎng)法的突出(chū)结构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多(duō)可以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出的连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元，每(měi)个神(shén)经元平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理解所做出的(de)一种量化比喻(yù)，但(dàn)是两个(gè)人的(de)知识(shí)量差(chà)距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动(dòng)，一个就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的(de)突(tū)出，另一个就是(shì)在形成新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新的知(zhī)识。而这(zhè)些突出的结构越强大(dà)，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的联系(xì)就(jiù)越紧密，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的(de)效(xiào)率(lǜ)就会更高，那(nà)么(me)外(wài)部(bù)表现(xiàn)出来的(de)就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的(de)神经元数(shù)量过少，大(dà)脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能力。

由(yóu)一个(gè)神(shén)经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点(diǎn)的(de)链接，而这(zhè)8000个(gè)知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味着(zhe)最(zuì)初的一个知识(shí)点会产生的(de)连锁反应，而激(jī)发出(chū)无数的念头和联想，我们的(de)创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生(shēng)当(dāng)中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上就是增加神经元(yuán)的(de)数量和增(zēng)加(jiā)突(tū)出的(de)数(shù)量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产(chǎn)生大(dà)约700个新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过(guò)学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进(jìn)新的(de)神经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数(shù)量(liàng)，就(jiù)是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或(huò)者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就是为(wèi)什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并(bìng)不是因为(wèi)我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的(de)时间去思考问题而已。另外，突(tū)触还(hái)有这样一(yī)个特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表现就(jiù)是遗忘和记(三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句jì)忆(yì)衰退(tuì)。这(zhè)一点在进化(huà)方(fāng)式(shì)上(shàng)和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设(shè)备(bèi)的时(shí)候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基(jī)本不会(huì)形成有效的新的突(tū)出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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