小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格式是反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势的。

　　关于小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答题格式以(yǐ)及小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，情节反复(fù)的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果，反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果答(dá)题格式，反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)举例，反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果有区别吗等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序，而(ér)又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达(dá)需双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的要(yào)，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思(sī)，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词(cí)语、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个(gè)词组或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原来是这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧(cuī)残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距(jù)离(lí),亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增(zēng)强感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物(wù)特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的