朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对清国留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也(yě)无非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也(yě)怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了(le)作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对(duì)自(zì)己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在(zài)监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏(b去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗ó)伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却(què)只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都(dōu)有(yǒu)的，但(dàn)在(zài)我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但(dàn)在那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干(gàn)，然而好(hǎo)意(yì)难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁(lǔ)迅入(rù)学的两(liǎng)个(gè)月前(qián)，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并(bìng)模(mó)桥且(qiě)同(tóng)他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时(shí)的(de)日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年10月12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦(shà)门大学任(rèn)教，作(zuò)者(zhě)作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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