大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

　　关于大(dà)学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是(shì)什(shén)么以及大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分是干什么的，大学(xué)学分的规范是什么，大(dà)学学分(fēn)是干啥的，大学里学(xué)分是什么等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下常(cháng)识：

大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期(qī)核算(suàn)，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的(de)详细学分(fēn)数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获得的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学分也(yě)变成(chéng)了(le)点(diǎn)评(píng)学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学(xué)习(xí)质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于(yú)美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特征。说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制(z说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思hì)方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完(wán)好的(de)特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思给予学生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必(bì)要(yào)获得的结业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培(péi)养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认(rèn)每门课程(chéng)的学(xué)分，设置必(bì)修课(kè)和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结(jié)业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生每门课(kè)程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成(chéng)果质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核(hé)算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也(yě)是在学(xué)分(fēn)制(zhì)的基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生对(duì)某(mǒu)些要(yào)点课(kè)程的学习(xí)质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课(kè)程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在(zài)要求学生修满教育(yù)方(fāng)案(àn)规则(zé)的最(zuì)低学格外(wài)，还应(yīng)修满课外(wài)附加学分才(cái)干结业的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可(kě)依据(jù)学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公(gōng)益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思