古(gǔ)诗(shī)山衔落日(rì)浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思(sī)是青山衔着(zhe)彤红的落日，一起把影(yǐng)子(zi)倒映在水中，闪(shǎn)动着粼粼波(bō)光(guāng)的。

　　关(guān)于古诗(shī)山(shān)衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪的诗意是什么(me)以及古诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)这句话(huà)的意(yì)思(sī)，山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么，山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的上一(yī)句怎么读，山衔(xián)落(luò)日浸寒漪的下一句等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

古诗(shī)山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么

　　这(zhè)句诗出自(zì)宋代诗人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛无腔信口吹。

　　注释(shì)

　　1.陂(bēi)（bēi）：池(chí)塘的岸。

　　2.衔：口里(lǐ)含着。

　　本文指落(luò)日西(xī)沉，半挂在(zài)山腰，像被山咬住了。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹(wén)。

　　5.横(héng)牛背(bèi)：横坐在牛背上(shàng)。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随口。

　　青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗8.归(guī)去：回(huí)去(qù)。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻(fān)译

　　绿草长满(mǎn)了池(chí)塘，池塘(táng)里的水(shuǐ)呢，几乎(hū)溢出了塘岸。

　　远(yuǎn)远的青山(shān)，衔着彤(tóng)红(hóng)的落(luò)日，一起把影子倒映在(zài)水中，闪动(dòng)着粼粼波光。

　　那(nà)小牧童横(héng)骑在牛背(bèi)上，缓缓地把家还；

　　拿着一(yī)支短笛，随口(kǒu)吹着，也没(méi)有(yǒu)固定(dìng)的声腔。

　　《村(cūn)晚》是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　写景文字集中在(zài)一、二两句(jù)，写的是山村(cūn)晚景。

　　诗(shī)人把池塘、山、落(luò)日三者有机地融合起来，描绘(huì)了一幅非常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两句写牧童出场(chǎng)布置(zhì)了背景。

　　瞧,"草满池塘水满陂(bēi)"，两个"满"字(zì)，写出仲夏(xià)时令的景物特(tè)点，写出(chū)了(le)景色的生机一片；

　　"山衔落日浸寒(hán)漪"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸(jìn)"，写山和落日倒映(yìng)在水中的形象，生动形(xíng)象。

　　"横"字(zì)表明牧童不是规矩地骑，而是随意(yì)横坐在牛背上，表现了牧童的调皮(pí)可爱，天真(zhēn)活泼，淳朴无邪。

　　这些(xiē)景物，色彩和谐，基调(diào)清新，有了(le)这样的环(huán)境，那牧(mù)童自(zì)然就是悠哉(zāi)悠哉(zāi)、其乐(lè)融融的了。

　　同(tóng)时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲(xián)自在的(de)情致。

山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒(hán)漪是什么意思

　　这我会！这一句诗的意(yì)思是：山衔住(zhù)落日淹没(méi)了水波。

　　这一句(jù)诗出自(zì)于哪里呢(ne)？————宋代·雷(léi)震《村晚》

　　这首诗(shī)完整(zhěng)的原文是这样的(de)：

　　草满池(chí)塘水满陂，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧童归(guī)去横(héng)牛背，短(duǎn)笛无腔信口吹(chuī)。

　　我给大家(jiā)把翻译也(yě)放出(chū)来(lái)了，便于大家理解这首诗：

　　在一个(gè)长满(mǎn)水草的池(chí)塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

　　放牛的孩子横(héng)坐在(zài)牛背上，随意地用短笛吹奏着不成(chéng)调的乐曲。

　　这(zhè)里有一些(xiē)我觉得(dé)比较重(zhòng)要的词汇，单独解释(shì)给(gěi)大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里(lǐ)含着。

　　本文指落日西沉，半(bàn)挂在山腰，像被山(shān)咬住了。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒(hán)漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　横牛背(bèi)：横(héng)坐在(zài)牛(niú)背上。

　　腔：曲调(diào)。

　　信(xìn)口(kǒu)：随(suí)口。

　　青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗归去：回去(qù)。

　　创(chuàng)作背景：

　　这首诗应当是作于作(zuò)者晚(wǎn)年隐(yǐn)居，游览农家(jiā)之时（很可能为(wèi)宋度宗年(nián)胡唯间）。

　　既然(rán)说到这了，我们(men)就(jiù)一起来(lái)欣赏评析一下这(zhè)篇文章：

　　宋诗(shī)与(yǔ)唐诗中的不少写(xiě)景之作，都是(shì)诗(shī)中有(yǒu)画。

　　但唐人(rén)诗中之画(huà)，多为(wèi)妙手天成；宋人却更多是(shì)有意(yì)为之。

　　尤(yóu)其是(shì)南宋末(mò)年，一(yī)些作家常以七绝的(de)形式，进(jìn)行这方面的艺术(shù)实(shí)践。

　　使你感到这些诗本就是题(tí)在画上的。

　　此(cǐ)诗是其中的较有成就者(zhě)。

　　这(zhè)是一首描写(xiě)农村晚景的诗。

　　诗人(rén)即景而写，构(gòu)成(chéng)了一幅饶有生活情趣的农村(cūn)晚景图：在四周长满青草(cǎo)的(de)池塘里，池中的水灌得(dé)满(mǎn)满的，太(tài)阳正要(yào)落山，红红的火球好像被(bèi)山吃(chī)掉一样(yàng)（是落山(shān)后），倒映在冰凉(liáng)的(de)池水波纹中。

　　放牛(niú)回家的(de)孩子横坐在牛背，他(tā)拿着短笛随意(yì)的吹奏。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了(le)一幅饶有生活情趣的农村(cūn)晚景图。

　　诗前两(liǎng)句写背景。

　　首句(jù)“草(cǎo)满池塘”是说节令(lìng)已在(zài)春末，池塘(táng)里的青草已经长满(mǎn)，借鉴谢灵(líng)运《登池上楼(lóu)》名句“池塘(táng)生春草”，但以(yǐ)“满”字易“生”字，显出节令的不同。

　　“水满陂”，是说正逢多雨季(jì)节，因此水涨(zhǎng)得很高。

　　次句(jù)写远山落(luò)日。

　　用一(yī)个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况(kuàng)，与杜甫“四更山吐月”的“吐(tǔ)”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸”字，写落(luò)日(rì)青山倒映水中(zhōng)，与(yǔ)王安石(shí)“北山(shān)输绿涨横陂”句情景非(fēi)常相似。

　　诗围绕池塘(táng)型(xíng)做(zuò)亮为中心，以池塘中的(de)绿草与澄净(jìng)的池(chí)水，带出青(qīng)山与(yǔ)落日，中(zhōng)间以(yǐ)一“浸”字作(zuò)维系，使(shǐ)池塘显得(dé)很(hěn)热闹，色彩也十分绚丽。

　　后(hòu)两(liǎng)句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童(tóng)牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而(ér)快乐。

　　诗人带(dài)着一种欣赏(shǎng)的目光去(qù)看牧童(tóng)、写村晚，他十分满足于这(zhè)样一种自然风(fēng)光优美、卜宽(kuān)人们生活自由(yóu)自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛(dí)，则(zé)是“无腔信口”，是诗人(rén)厌(yàn)倦(juàn)了尘世的喧嚣，看(kàn)破(pò)了"红尘滚滚(gǔn)"呢(ne)，还是他(tā)天性好静、好无(wú)拘(jū)无束呢？总之，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外(wài)桃(táo)源般的(de)画(huà)面，无论是色彩的搭配(pèi)，还是背(bèi)景(jǐng)与主角的(de)布局，都非常协调，而画中之(zhī)景、画外(wài)之声，又给人一种恬静悠远的美好感觉。

　　诗摄取的画面(miàn)不大，写(xiě)景则集中在池塘上(shàng)，写人则集中在(zài)牧(mù)童上，又都(dōu)紧紧围(wéi)绕着“村晚”二字落笔，把人引入(rù)了(le)江南优美的田(tián)园之(zhī)中，使(shǐ)人对悠然恬静的乡(xiāng)村生活充满着向往。

　　在此之前(qián)，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无(wú)人卧，带(dài)得寒鸦两(liǎng)两归(guī)”句，与这首诗比，画面中少(shǎo)了个(gè)天(tiān)真烂漫的牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧(xiāo)瑟。

　　同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情趣(qù)，一是(shì)惆怅落(luò)寞，因此诗家有(yǒu)“一切景语皆情语”的(de)说法。

　　最后(hòu)，关于作者雷震，相信大家(jiā)都很不是熟悉了，这里呢我(wǒ)就(jiù)介绍一下吧(ba)：

　　雷震，宋朝，生平(píng)不详。

　　或以(yǐ)为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年(nián)间进士(shì)。

　　又(yòu)说是(shì)南(nán)昌(今属江(jiāng)西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

　　其诗(shī)见《宋诗纪事》卷七十四。

　　古(gǔ)诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什么是“山衔落(luò)日(rì)浸寒漪”的(de)意思(sī)是青(qīng)山衔着彤红的落日(rì)，一(yī)起把影子(zi)倒映(yìng)在水中，闪动着(zhe)粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪的(de)诗意(yì)是什(shén)么(me)以及古诗山衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪这句话的意思，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是什么，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī)的上一(yī)句怎么读，山衔落(luò)日浸寒漪的下(xià)一句等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什么(me)

　　这句诗(shī)出自宋代诗(shī)人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满陂，山衔落(luò)日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛(dí)无腔(qiāng)信(xìn)口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着(zhe)。

　　本文指(zhǐ)落日西沉，半(bàn)挂在(zài)山腰，像被山咬(yǎo)住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背上(shàng)。

　　6.腔(qiāng)：曲调。

　　7.信口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译(yì)

　　绿草长满了池塘(táng)，池塘里的水呢(ne)，几乎溢出了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红(hóng)的落日，一起(qǐ)把影子倒映在(zài)水中，闪动着(zhe)粼粼(lín)波光。

　　那(nà)小(xiǎo)牧(mù)童(tóng)横(héng)骑在牛背上，缓(huǎn)缓地把家还(hái)；

　　拿着(zhe)一(yī)支短笛，随口(kǒu)吹着，也(yě)没有固(gù)定的声腔。

　青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗　《村(cūn)晚》是一(yī)首描写(xiě)农村晚景的诗(shī)。

　　写景(jǐng)文字(zì)集中在一、二(èr)两句(jù)，写(xiě)的(de)是山村晚景。

　　诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非(fēi)常幽雅美丽的图画,为后两(liǎng)句写牧童出场布置了背(bèi)景。

　　瞧,"草满池塘(táng)水满陂"，两(liǎng)个(gè)"满"字，写出仲夏时令(lìng)的景物特点，写出了景色的生机(jī)一(yī)片；

　　"山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪"，一个"衔"，写日落(luò)西山，拟人(rén)味很浓(nóng)，一个"浸"，写山和落日倒映(yìng)在水中的形象，生动形象。

　　"横(héng)"字表(biǎo)明牧童不(bù)是规矩地(dì)骑，而是随意横坐在牛(niú)背上，表现了牧童(tóng)的(de)调皮(pí)可爱，天真活泼，淳(chún)朴无邪。

　　这些景物，色彩(cǎi)和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉(zāi)、其乐(lè)融融的了。

　　同时，也(yě)表(biǎo)现出(chū)了(le)牧童无忧(yōu)无虑(lǜ)，悠(yōu)闲自在的(de)情(qíng)致。

山衔落日浸(jìn)寒漪是什(shén)么(me)意思

　　这我(wǒ)会！这一句诗的意(yì)思是：山衔(xián)住(zhù)落日淹没(méi)了水波。

　　这一(yī)句诗出自于哪里呢？————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村晚》

　　这首诗(shī)完整(zhěng)的原文(wén)是这样的(de)：

　　草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归去横牛背，短(duǎn)笛无(wú)腔信口吹。

　　我(wǒ)给大家把翻译也放出来(lái)了，便(biàn)于大(dà)家理(lǐ)解这首诗：

　　在一个长满水草的池塘里(lǐ)，池水灌(guàn)得(dé)满满的，山衔(xián)住落(luò)日淹没了水(shuǐ)波。

　　放牛(niú)的孩(hái)子横坐(zuò)在牛背上，随意地用短笛吹(chuī)奏着不成调的乐曲。

　　这里有一些我觉得比较重要的词汇，单独解释(shì)给(gěi)大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本文指(zhǐ)落日(rì)西沉，半挂(guà)在山腰，像(xiàng)被山(shān)咬住了。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪(yī)（yī）：水(shuǐ)上波纹(wén)。

　　横牛背：横坐在牛(niú)背上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回(huí)去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是(shì)作于作(zuò)者晚年隐(yǐn)居，游(yóu)览农家之时（很可能为(wèi)宋(sòng)度宗年胡唯间）。

　　既然说(shuō)到这了，我们就(jiù)一起(qǐ)来欣赏评析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗中的不少写(xiě)景(jǐng)之作，都是诗中有画。

　　但(dàn)唐人诗中之(zhī)画(huà)，多为妙(miào)手天(tiān)成；宋人却更多是(shì)有意为之。

　　尤其是南宋末年，一些(xiē)作家常(cháng)以(yǐ)七绝的形式，进(jìn)行这(zhè)方面的艺术实践。

　　使你感(gǎn)到(dào)这些诗本(běn)就(jiù)是题在(zài)画上的。

　　此(cǐ)诗是其中的较有成就(jiù)者。

　　这是一首(shǒu)描写(xiě)农村晚景(jǐng)的(de)诗。

　　诗人即景(jǐng)而(ér)写，构成了一幅(fú)饶有生(shēng)活情趣(qù)的农(nóng)村(cūn)晚景图：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满(mǎn)的，太阳(yáng)正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映(yìng)在冰凉的池水(shuǐ)波纹中。

　　放牛回(huí)家(jiā)的孩子横坐在牛(niú)背(bèi)，他拿着短(duǎn)笛随意的吹(chuī)奏。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶(ráo)有生(shēng)活情趣的农村晚景图。

　　诗(shī)前两句写背(bèi)景(jǐng)。

　　首句“草(cǎo)满池塘”是说节(jié)令已在春末(mò)，池(chí)塘里的青草已经长(zhǎng)满，借鉴谢灵(líng)运《登池上楼》名句“池塘生春草(cǎo)”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不(bù)同。

　　“水满(mǎn)陂”，是说正(zhèng)逢(féng)多雨季节(jié)，因此水涨得(dé)很高(gāo)。

　　次(cì)句写远山(shān)落日。

　　用一个“衔(xián)”字(zì)，形(xíng)象地现出落日挂在山头上的(de)情(qíng)况，与杜(dù)甫“四更山吐月”的“吐”字(zì)同见炼字之工(gōng)。

　　又用一个“浸(jìn)”字，写落日青(qīng)山倒映水中，与王安(ān)石“北山输绿涨横陂(bēi)”句情景非(fēi)常(cháng)相似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心(xīn)，以池(chí)塘中的绿草与澄净(jìng)的池水，带出青山与(yǔ)落日(rì)，中间以一“浸”字作维系，使池塘显(xiǎn)得很热闹，色彩(cǎi)也(yě)十分绚丽(lì)。

　　后两句表现(xiàn)了乡(xiāng)野黄昏晚景(jǐng)的可爱，村童牛(niú)背吹笛(dí)，悠然自得，纯朴无邪而快乐(lè)。

　　诗人带着一种欣赏的目光去看牧(mù)童、写村晚，他(tā)十(shí)分满足(zú)于(yú)这样一种自然风光(guāng)优美、卜宽(kuān)人们生活自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无(wú)腔信口”，是诗(shī)人厌倦了尘世的喧嚣，看破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好(hǎo)无拘(jū)无(wú)束呢？总之，这(zhè)首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源(yuán)般的画面(miàn)，无论是(shì)色彩的搭配，还是背景与主角的(de)布局，都非(fēi)常(cháng)协调，而画(huà)中之景、画外之声(shēng)，又(yòu)给(gěi)人一种恬静悠(yōu)远的美好感觉。

　　诗(shī)摄取的画面不(bù)大，写景则集中(zhōng)在(zài)池塘上，写(xiě)人则(zé)集中在牧童上，又(yòu)都紧紧围绕(rào)着“村晚(wǎn)”二(èr)字落笔，把人(rén)引入了江南优美(měi)的田(tián)园之中(zhōng)，使人(rén)对悠(yōu)然恬静的乡村生活充满着向往。

　　在此(cǐ)之前，张(zhāng)舜民(mín)《村居》诗有“夕阳牛(niú)背无(wú)人卧，带得(dé)寒鸦(yā)两两归”句，与(yǔ)这首诗比，画(huà)面中(zhōng)少了个天真烂(làn)漫(màn)的(de)牧(mù)童，代(dài)之以牛背的(de)乌鸦(yā)，以显出村晚(wǎn)的萧瑟。

　　同(tóng)样的农(nóng)村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情(qíng)趣，一是惆怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一切景语(yǔ)皆情语(yǔ)”的说(shuō)法。

　　最(zuì)后，关于作(zuò)者雷(léi)震，相(xiāng)信大家都很(hěn)不是熟悉了，这里呢我(wǒ)就(jiù)介(jiè)绍一(yī)下(xià)吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生平不详。

　　或以为(wèi)眉州(今四川眉山)人(rén)，宋宁宗(zōng)嘉定年间(jiān)进士。

　　又说是南昌(今(jīn)属江(jiāng)西)人，宋度(dù)宗咸淳(chún)元年(1265)进(jìn)士。

　　其(qí)诗见《宋诗纪(jì)事》卷(juǎn)七十四。

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