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使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思

使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和(hé)传诵是什么(me)意思区别(bié),传颂和(hé)传诵的意(yì)思是“传(chuán)颂(sòng)”指辗转传布颂扬,如“人(rén)们传颂着(zhe)这个感人的英雄事迹”的。

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传(chuán)颂和传(chuán)诵是什么(me)意(yì)思区(qū)别,传颂和(hé)传诵的意思

  “传颂(sòng)”指(zhǐ)辗转传布颂扬,如“人们传颂着这个(gè)感人的英(yīng)雄(xióng)事迹(jì)”。

  “传诵”也有辗转传布(bù)称道的意思,“如(rú)传诵(sòng)英(yīng)雄事迹(jì)”,这一点与“传颂”差别不大。

  但“传诵”还(hái)有辗转(zhuǎn)传布诵读之义,如“这些(xiē)经典文章(zhāng)都被(bèi)广(guǎng)泛地传(chuán)诵”,专门用(yòng)于修饰诗文(wén),这(zhè)层意(yì)思是“传颂”所没有的。

  例文中要传布的是诗文,因此应改(gǎi) 为“《岳阳楼记(jì)》是其传诵千古的名作”。

使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思   同音词(cí)还有“传(chuán)送”,指(zhǐ)将物品、消息、 声音等从一处传递到另一(yī)处。

传诵和(hé)传颂有区别吗?

  传诵和传(chuán)颂区别(bié)为:对象不前碰同、侧重(zhòng)点不同(tóng)、感(gǎn)情色(sè)彩不同。

  一、对象不同

  1、传诵(sòng):传(chuán)诵多(duō)用(yòng)于诗词、文(wén)章(zhāng)等。

  2、传颂:传颂的为多(duō)用(yòng)于名声等。

  二、侧重点不同

  1、传(chuán)诵:扒镇传诵侧(cè)重于辗转传布诵读。

  2、传(chuán)颂:传颂侧重于辗转传(chuán)布称道。

  三、感情色彩不同(tóng)

  1、传诵:传诵较平和,没(méi)有强调感情色(sè)彩。

  ”

  2、传颂:传颂具有褒扬(yáng),称赞的感情色(sè)慧此谈(tán)彩。

  传(chuán)颂和传诵(sòng)是(shì)什么意(yì)思区(qū)别,传颂和传诵的意思是“传颂”指辗转传(chuán)布颂扬(yáng),如“人们传(chuán)颂着这(zhè)个感人(rén)的(de)英雄事迹(jì)”的。

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传(chuán)颂(sòng)和传(chuán)诵(sòng)是什么意思区别,传颂和传(chuán)诵(sòng)的意思

  “传颂”指辗(niǎn)转传布颂扬(yáng),如“人(rén)们传颂着这个感人(rén)的英雄事迹”。

  “传诵”也有辗转传布称道的意思,“如传诵英雄事(shì)迹”,这(zhè)一点(diǎn)与“传颂”差(chà)别不大。

  但“传诵(sòng)”还(hái)有辗转传布诵读之(zhī)义,如“这些经典文章都被广泛(fàn)地(dì)传诵”,专(zhuān)门用于修(xiū)饰诗文,这(zhè)层意思(sī)是“传颂”所没有的(de)。

  例文中要传布的(de)是诗文(wén),因此应改 为“《岳(yuè)阳楼记》是其传诵千古的(de)名(míng)作”。

   同音词还有(yǒu)“传送”,指将物品(pǐn)、消息(xī)、 声(sh使出吃奶的劲儿,吃奶的劲都使出来了是什么意思ēng)音等(děng)从一处传递(dì)到另一处(chù)。

传诵和传(chuán)颂有区别吗?

  传诵和传颂区别(bié)为:对象(xiàng)不前碰同(tóng)、侧重(zhòng)点不同、感(gǎn)情色彩不同。

  一、对(duì)象不同

  1、传(chuán)诵(sòng):传诵(sòng)多(duō)用于诗(shī)词(cí)、文章(zhāng)等。

  2、传(chuán)颂:传颂的(de)为多用于名声等。

  二、侧重点不同

  1、传诵:扒镇(zhèn)传诵侧(cè)重于辗转(zhuǎn)传布(bù)诵读。

  2、传颂:传颂侧重于辗转传布称道。

  三(sān)、感情色彩不同

  1、传(chuán)诵:传诵较平和,没有(yǒu)强(qiáng)调感(gǎn)情色彩。

  ”

  2、传(chuán)颂:传颂具有褒扬(yáng),称赞的感(gǎn)情(qíng)色慧此谈彩。

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