外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗-橘子百科-橘子都知道

外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文(wén)外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客(kè)观(guān)事物(wù)是(shì)千变(biàn)万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等(děng)文体类型。

　外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗　记叙文(wén)又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一(yī)形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)学(xué)习过(guò)的文章(zhāng)中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全(quán)文进(jìn)行(xíng)一下总(zǒng)结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话,既(jì)能(néng)做到(dào)水到渠(qú)成,又给(gěi)我(wǒ)们留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在写(xiě)作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文(wén)章的(de)标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才(cái)显得(dé)精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的心灵(líng)和(hé)道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们(men)抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁(níng)静(jìng),作者为什么(me)不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到(dào)事情的意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头(tóu)以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余(yú)的(de),或(huò)者感到它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不(bù)和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完(wán)整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是中(zhōng)国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于(yú)全(quán)篇(piān)内(nèi)容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗)”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎(lí)明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。