朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄(chāo)大全(quán)是(shì)《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》回忆了在日(rì)本东北大学的(de)留(liú)学生活，表达(dá)了深(shēn)切(qiè)的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学(xué)术，就是希望新(xīn)的(de)医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未(wèi)出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的(de)讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难(nán)却，也只得(dé)别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进(jìn岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点4px;'>岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点)仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学(xué)的(de)两个月前(qián)，升(shēng)格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的(de)日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的(de)迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生，此(cǐ)文最(zuì)初发表(biǎo)于同(tóng)年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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