幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班(bān)是幼儿园晨间谈话(huà)内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关注的(de)内容(róng)都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是(shì)什么(me)，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的(de)。

　买东西有必要等双11吗，618和双11双12哪个便宜　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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