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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话(huà)题：晨间(站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答(d站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的á)类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上(shàng)前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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