幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班以及(jí)幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些题目，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)方(fāng)面等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都是(shì)外科鼻祖是谁？小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象(xiàng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定多(duō)了(le)，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋(péng)友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都(dōu)说了自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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