朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学的(de)留学生活(huó)，表达了(le)深切(qiè)的怀念(niàn)之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热(rè)心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是(shì)希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学(xué)传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起(qǐ)来也(yě)无(wú)非(fēi)使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现(xiàn)状的(de)失望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事(shì)物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗：升(shēng)高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日本留(liú)学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名(míng)古屋(wū)大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时(shí)的日(rì)本(běn)人对中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文(wén)人的迫(pò)害，从北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦(shà)门大学(xué)任教，作(zuò)者(zhě)作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于(yú)同年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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