为(wèi)什么(me)在“妲(dá)己”前加上(shàng)“学术”两字呢(ne)？这就要谈到(dào)苏某的(de)学术成(chéng)就了。

苏(sū)某学术成就斐然，发表(biǎo)过多(duō)篇重量级的论文，想必该是学术大牛(niú)了。

没(méi)想到，一次博士论文(wén)答辩(biàn)以(yǐ)及知(zhī)情人的透露，将苏(sū)某(mǒu)推上了风(fēng)口浪尖(jiān)，学术成果受人质疑，“学术(shù)妲(dá)己”的称号不胫而走。

有人(rén)在网上称，苏(sū)某和(hé)博(bó)士生导(dǎo)师顾某有(yǒu)染，苏某发表过的多篇重(zhòng)量(liàng)级论(lùn)文，背后(hòu)均由顾某主导。

苏某的上位史(shǐ)被人曝光。

知情人(rén)士称，苏(sū)某小三(sān)上(shàng)位，成功挤(jǐ)掉顾某的原配，最终转正(zhèng)，得以和(hé)顾某双(shuāng)宿双(shuāng)飞。

这一消息的真假性未知，但(dàn)这种说法闹(nào)得如(rú)此沸(fèi)沸扬扬之际，当事人受到如此大的声讨(tǎo)，竟然没站出来(lái)澄清。

苏某和顾(gù)某的(de)过(guò)往曝光在阳光(guāng)下后，网友还继续深(shēn)挖。

苏某的硕士(shì)毕业(yè)院校(xiào)受到牵连。

苏(sū)某2019年硕士毕业于重(zhòng)庆(qìng)理工大学，按照毕业的(de)时间推算，苏某年龄(líng)大概在94年左右。

接着她考入了华(huá)南理工大学，师承(chéng)顾成，开始继续深造攻(gōng)读(dú)博士。

迄今为止，苏某已经发表了SCI论文十九(jiǔ)篇。

其中还(hái)以第一作者的身份在(zài)nature、Angew等世界顶级期刊上发表了10篇论文，同(tóng)时还有6篇的授权专利。

仅仅硕士(shì)期(qī)间(jiān)，苏某就发表了7篇(piān)自己为第一作者的文(wén)章，还申(shēn)请了多篇专利(lì)。

正是由于她与顾成博导如今的关系，令人怀(huái)疑(yí)，苏某在硕士期间(jiān)取得(dé)的诸多(duō)成果是否也和她的硕(shuò)士导师杨(yáng)某某(mǒu)，也(yě)就是重庆理工大学的研究生院的副(fù)院长有一(yī)定关系。

当然这是网友的猜测(cè)，真(zhēn)假也必(bì)然得不到验证(zhèng)。

但(dàn)我想她的硕(shuò)导看到(dào)这(zhè)样的消息时，内心(xīn)肯(kěn)定在(zài)瑟瑟发抖。

本科(kē)院校也无辜(gū)躺(tǎng)枪。有人质(zhì)疑她(tā)本科院校是一所二本大学，实(shí)力不(bù)行，教出(chū)来的学(xué)生能有科(kē)研水平吗？

其实这种(zhǒng)看法(fǎ)是不对的。普通的二本院校中也有研究(jiū)能力出色(sè)的(de)人(rén)或(huò)老师，这一(yī)点(diǎn)毋庸置疑，只是普通(tōng)院校的顶尖的(de)研究水平大概率比(bǐ)不上名校，但不能认为二本院校的学生出不了好(hǎo)成果。

看(kàn)到苏某所取得的这些成果，真(zhēn)的令人有些惊悚，为何用这个词？

取得如此丰硕成果的(de)学生，不是天才，就是(shì)天才(cái)。因(yīn)为作为一个博士研究生来说，特别读过研(yán)究生的人(rén)，必(bì)然都有深刻体(tǐ)会(huì)。

三到五年的时间，根本(běn)没有如此多的时间，产生如此多(duō佛教肉莲是什么)的成(chéng)果，除非(fēi)是天才(cái)。对于90%以上的博(bó)士研(yán)究生，毕(bì)业(yè)时能(néng)发5篇(piān)左右SCI论文(wén)就已(yǐ)经(jīng)不(bù)错了，能发表一篇nature的话，那真的已经鹤立鸡群。

由此来看，苏某绝对(duì)是(shì)研究人才中的天才型人物，不可多得的科(kē)研新(xīn)星。

但是由于她(tā)和导师(shī)之间扑朔(shuò)迷离的关(guān)系，令她的学(xué)术成果(guǒ)受(shòu)到(dào)了质疑。

有网(wǎng)友“深明大(dà)义”，认为苏(sū)某和顾某在(zài)一起，那是(shì)两人的感情私事，旁人不应该(gāi)说三道四(sì)。

这种(zhǒng)想法，表面看似乎有几分道理，其实不然。

其一，学术(shù)不端(duān)，是对学生不负责(zé)任(rèn)。

苏某和顾某谈恋爱(ài)可(kě)以，但如果苏某因为恋爱关系得(dé)到多篇重量级论文，使得她成为高校导师，那这(zhè)样水平的人成为学生导(dǎo)师后，明显(xiǎn)对学(xué)生不负责(zé)任，误人子弟。

其二，通过学术(shù)不端的成果谋(móu)取职位，这对于努力(lì)打拼的学术人不公平。

其(qí)三，此手段会造成(chéng)恶劣(liè)的社(shè)会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)。

如(rú)果大家有样(yàng)学(xué)样，不去努力耕耘自(zì)己的成果，学到真本事，而通过(guò)这些非正常(cháng)的手段上位(wèi)，那整个学(xué)术环(huán)境还怎么进步(bù)？科研能力如何提升？高科(kē)技领域如何突破(pò)？

苏某未来何去何(hé)从，我们拭目以待(dài)。

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