校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺(qī)凌不(bù)一定在(zài)校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得(dé)自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶(è)搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也做(zuò)出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还要(yào)求学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的(de)表(b欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好iǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身(shēn)体或欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受(shòu)害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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