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东莞属于几线城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优美(měi)而(ér)富有(yǒu)含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的(de)意境和(hé)本书要(yào)表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

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　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物(wù)的(de),客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用(yòng)文、议论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中,结(jié)尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的(de)是事情写(xiě)完了(le),文章也就自然(rán)结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下(xià)总结(jié),写(xiě)上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和(hé)文章的标题或(huò)者文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不(bù)起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的(de)结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完意(yì)却未完(wán),使你还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难(nán)看的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她的两个(gè)孩子的(de)事,反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来(lái)啊(a)?……他会(huì)揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑娜的(de)心里(lǐ)特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要(yào)分开来(lái)说,是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事(shì)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的(de)意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到文(wén)章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过(guò)之后感到是多余的,或(huò)者(zhě)感到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性(xìng),那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是(shì)中国(guó)共产党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活,只得(dé东莞属于几线城市)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生(shēng)病没有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天,上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜(guā)了(le);收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是(shì)决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中心。