音读训读的(de)解释(shì)是什(shén)么(me)，音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)问什(shén)么是音(yīn)读(dú)？什么(me)是训读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么，音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字从中国(guó)传入日本的时(shí)候(hòu)的(de)读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不(bù)同(tóng)，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有的语言

　　来读(dú)这个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是(shì)表达日本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上的(de)“音(yīn)读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉(hàn)字(zì)为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭的形和义，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语(yǔ)中按照(zhào)日语对(duì)汉语的译音读出来，叫音读同一(yī)个汉(hàn)字在日(rì)语中(zhōng)可能有不止一种读法，是(shì)由于其在(zài)不(bù)同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了当时(shí)汉(hàn)字的发音。

　　每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读(dú)（训読）是(shì)以日语固(gù)有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐(nài)字音（吴音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万叶假(jiǎ)名(míng)的标(biāo)记法存在(zài)，充分利用这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字(zì)，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常言(yán)语已经(jīng)不再使用。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的(de)训(为什么好多美女都口臭，女朋友很漂亮但是有口臭xùn)读。

　　“串(chuàn)”读作“”的情况下意(yì)思(sī)为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用(yòng)本来的(de)意思，这类的(de)韩语类(lèi)似于日(rì)文的“国训”。

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