小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(d小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少e)说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例(lì)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，使说明的(de)对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的(de)特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本(běn)质特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行(xíng)四边形。

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