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负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁

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  少林武术学校(xiào)教的武术实用吗?相信(xìn)有(yǒu)很多家长或者学生都(dōu)会有这样的疑问。

  不管(guǎn)武术功底如何深厚,如果(guǒ)脱离了社会对人才(cái)的需求,也是一种人才的浪费,耽误孩子的青春与成长。

  所以(yǐ)学(xué)习武术最关键的还是实用性(xìng)。

  嵩(sōng)山少林(lín)寺(sì)武校开设有从幼儿班到(dào)高(gāo)中(中专)的(de)课程,武校以“以武(wǔ)术为特色,重视文化教学”为办(bàn)学(xué)理(lǐ)念,以(yǐ)“素(sù)质(zhì)教育 武术武德教育(yù) 心理健康教育(yù) 、养成教育(yù) 、道德法制教育 、感(gǎn)恩励志教育 、亲情教育、赏识教育、纪(jì)律教(jiào)育、换位教育 、挫折教育 、文化课补习(xí),特色教育” 的办学方向(xiàng)。

  文化课课程(chéng)按(àn)照河南省教学(xué)大概开设,并严(yán)格按照大纲进度(dù)进行,严格进行(xíng)教(jiào)学管理,保证(zhèng)教(jiào)学质量(liàng)。

  学校(x负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁iào)文化成绩在(zài)同类的武(wǔ)术学校中排名前(qián)列,在(zài)全国(guó)高考中都(dōu)可报考各大(dà)高等院(yuàn)校。

  嵩(sōng)山少(shǎo)林寺武校(xiào)让孩子们在文(wén)武教育中轻(qīng)松快乐的(de)体验(yàn)中去感(gǎn)悟(wù),去发现自身的优(yōu)点和(hé)不(bù)足,激发个人内在的强大的潜能,引(yǐn)导他们改变生活学(xué)习中的不(bù)良习(xí)惯,培养学(xué)习兴趣,增强自信心,磨(mó)练意志(zhì)、完善心智(zhì)。

  从而全(quán)方位提升(shēng)自(zì)我(wǒ)、完善自我、超越自我(wǒ),运用(yòng)军(jūn)事训练,生(shēng)活体验,心(xīn)理(lǐ)辅(fǔ)导,沟(gōu)通互动,换位(wèi)思(sī)考,兴趣塑造,潜能(néng)拓展,文化补(bǔ)习等(děng)课程充分解决孩子自身问题(tí),找到学习方法,提高学习兴趣,从而(ér)实现“人要我学好”到(dào)“我要(yào)我做好”的(de)自主性(xìng)转变。

  办(bàn)学目(mù)标:让每一个孩子找到自己的目标(biāo)不再迷茫, 不再(zài)困惑,不再(zài)堕落,树立正(zhèng)确的人生(shēng)价值目标,做到自理,自立,自信(xìn),自(zì)强。

  温馨关爱与强化训练(liàn)相结合关注每一(yī)个孩子独(dú)特的(de)心理特质(zhì),通(tōng)过“一对(duì)一(yī)”的心理辅导,磨练意志,形成良好习惯。

  河南少(shǎo)林寺武(wǔ)校毕业出路:经过培训学习(xí)期(qī)满(mǎn),达到(dào)相(xiāng)应的毕(bì)业水平,经考核合格后,有(yǒu)教育局(jú)、体(tǐ)育(yù)局颁发(fā)相应的(de)文化(huà)课、武术课学业结业(yè)证(zhèng)书,学历证书(shū);

  全国通用(yòng)。

  并100%安排、推荐(jiàn)工作:1、参加国内、外,省内、外竞技(jì)武术比赛项目;

  2、加入少林寺武僧表演(yǎn)团(tuán)在(zài)国内(nèi)、国外巡回演出;

  3、向北京(jīng)、天津、郑州、武汉(hàn)等各大体育(yù)院校(xiào)输送优秀专业(yè)武术教练(liàn)人才;

  4、为公安警校(xiào)、武(wǔ)警(jǐng)军校、特警部队定向(xiàng)培(péi)养(yǎng)高(gāo)级人才;

  5、向(xiàng)影(yǐng)视公司、电影(yǐng)学(xué)院(yuàn)及中外(wài)影视界推荐功夫特技演员;

  6、学(xué)成(chéng)后,可回家办学者(zhě),我们派同门弟子随同并大力扶持;

   少林寺文武学院(yuàn)招生负责人:安老(lǎo)师本人为(wèi)少林寺文武学院招生负责人,从(cóng)事(shì)招生(shēng)计划(huà)六年的时间(jiān),如释小龙,释(shì)行宇等都为本人介绍(shào),经验丰富,给我们(men)一(yī)次(cì)机(jī)会,还你孩子你个(gè)美好的未来,相信这样将会影响(xiǎng)您孩(hái)子的一生。

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