张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评(píng)论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学(xué)的(de)一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的(de)锅(guō)。

中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名height="864" data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络(luò)讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严肃(sù)查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多(duō)的(de)家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认(rèn)为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名