音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河(hé)北师(shī)范大(dà)学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设(shè)备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音(yīn)乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中一(yī)个因素(sù)就有可能(néng)改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都(dōu)会要(yào)求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风(fēng)琴(qín)手和(hé)音乐家。

自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗="ikqb_image_caption">

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最(zuì)实用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐(lè)技(jì)术的(de)所有领域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗，并获得在不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需(xū)要的(de)一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的(de)学习上(shàng)不(bù)会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的(de)很(hěn)多方面也是(shì)现代流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作方式(shì)等。

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