小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效果(guǒ)分(fēn)别是(shì)：一、作(zuò)用(yòng)：强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或语(yǔ)势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特(tè)征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安(ān)排的需要，要连(lián)续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次(cì)重复(fù)以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复(fù)的强调(diào)，一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧(cuī)残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的(de)情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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