工科(kē)与理科是(shì)什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理(lǐ)科(kē)和工(gōng)科(kē)的区(qū)别总的来(lái)说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学，工学研究的是(shì)技术(shù)；理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实际应用；理学培养的目标(biāo)是(shì)科学家(jiā)，工学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么(me)意思(sī)，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科(kē)学家，工学(xué)的培养目标是工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环境科学与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是(shì)指(zhǐ)如(rú)材料(liào)科(kē)学、计算机、信息、电子、机械、电气、建二氧化氮溶于水吗 二二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗氧化氮能完全溶于水吗筑、水利、汽(qì)车、仪(yí)器(qì)等研(yán)究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即(jí)“应用科学和技(jì)术的原理(lǐ)，来解(jiě)决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学(xué)、技(jì)术(shù)、数学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至工业(yè)、农业各个生产部(bù)门所形成的诸(zhū)多工程学科也(yě)称(chēng)为工科或工学。

　　工(gōng)科(kē)是应用数(shù)学、物(wù)理学、化学(xué)等基础科学(xué)的(de)原理，结(jié)合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息类、热能核能二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗(néng)类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科(kē)的(de)培(péi)养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘(kān)探、设(shè)计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的高级(jí)工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实际应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传统工(gōng)科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科(kē)是指(zhǐ)为适(shì)应高技术发展的需要而在有关理科(kē)基础上发展起来的学(xué)科。

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