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中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022 音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解释是问什么是音读？什么(me)是训(xùn)读？答简单(dān)来说，每个(gè)汉字一般都(dōu)会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释

　　问什么是音读(dú)？什么是(shì)训读？答简单来说，每个(gè)汉字一般都会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音(yīn)，按照这个汉(hàn)字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发音和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发(fā)音已经有所(suǒ)不(bù)同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是(shì)汉语的固(gù)有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日(rì)本固(gù)有事物的(de)固(gù)有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的(de)“音读”音和“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音(yīn)读是什(shén)么意思(sī)？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一(yī)种发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇(huì)的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照日(rì)语对汉(hàn)语(yǔ)的(de)译音读出来，叫(jiào)音(yīn)读(dú)同一(yī)个汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法，是由于其(中考立定跳远满分多少米2023，中考立定跳远男生评分标准2022qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸(xī)收了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语(yǔ)固有的发音(yīn)来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字(zì)本身的(de)好(hǎo)耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训(xùn)读(dú)”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存在，充分利用这些(xiē)汉字的训读(dú)。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训(xùn)（日本的训读(dú)）的韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些的(de)汉(hàn)字，这(zhè)意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进(jìn)行讨(tǎo)论(lùn)以外(wài)，日常言语(yǔ)已(yǐ)经不再使(shǐ)用。