应用(yòng)气象学(xué)是干什么的，应(yīng)用气象学是干(gàn)什么的(de)工作是应用(yòng)气象学专业可以在政府、事业类单位从(cóng)事(shì)气(qì)象监(jiān)测、农业设施环境调控、环(huán)境(jìng)保护(hù)、防汛(xùn)抗(kàng)旱与(yǔ)农(nóng)业(yè)减灾、农(nóng)业区(qū)划与(yǔ)资源利用等工作，也可以在高新技术类企业(yè)从事生态环境建设、生态(tài)环(huán)境(jìng)监测调(diào)控、信息技术(shù)应(yīng)用、环境评价等工作的。

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应用气象学专业的就业方向是什么

　　　　在高考填报志愿选(xuǎn)择专(zhuān)业(yè)时，很(hěn)多考生和家长对应用气象学专业就(jiù)业方向是什么的问(wèn)题非常关注，我(wǒ)收集(jí)了具体信息(xī)，大(dà)家快(kuài)来(lái)了解一(yī)下详细厅袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象(xiàng)学专业的就业(yè)方生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字(fāng)向是卜(bo)睁什么主要(yào)面向气象行业(yè)，在气象探测、公(gōng)共气象服务、农业气象服务岗(gǎng)位(wèi)群，从事地面测报、农(nóng)业气象测报、人工影(yǐng)响天气(qì)、气(qì)象灾害预报(bào)预(yù)警(jǐng)信息制作(zuò)和发布(bù)、公共(gòng)气象服务、农业气象服务等工作。

　　 　　本(běn)专业学生毕业后(hòu)可在农业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源开发利用(yòng)和防灾减(jiǎn)灾等科研、教学和业务部门工(gōng)作。

　　 　　政(zhèng)府生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字(fǔ)、事业类单(dān)位(wèi)：气象监(jiān)测、农(nóng)业设施环(huán)境调控、环境保护、防汛抗旱与(yǔ)农业减灾、农业区划(huà)与资源利用;高新技(jì)术类企业：生态环境建设、生(shēng)态(tài)环境监测调控、信息技术应用、环境评价。

　　 　　目前来讲，主要是到中(zhōng)国(guó)气象局下属的比如说各省、地、县，这样一些气象部门，特(tè)别是到气(qì)象台工作，另外(wài)就(jiù)是到民航(háng)系统(tǒng)的气象台，为航空(kōng)方面提供气象保障。

　　再一个就是到部(bù)队去，为(wèi)部(bù)队比(bǐ)如说特别是空军(jūn)，几乎每一个(gè)空(kōng)军基地的(de)话，都(dōu)有飞机场，这个飞机(jī)场都有气象台，还有的一部分(fēn)同学，就是到(dào)环(huán)保部门，以及相(xiāng)关的(de)电力等(děng)等的。

　　 　　应用气象(xiàng)学专(zhuān)业(yè)学什么课程应用气(qì)象学主要研究气(qì)象学的基(jī)本(běn)知识和技(jì)能，继而将气(qì)象(xiàng)学的原理、方法和(hé)成果应用于(yú)农业、水文、航海、航空、军事、医疗等(děng)领域，解(jiě)决(jué)相关领域的气象问(wèn)题，例(lì)如：气象防震抗洪减(jiǎn)灾(zāi)对策、生态环境(jìng)调控、气候资源(yuán)开发利用等。

　　 　　主要课程：《边界层气象学》、《大气科学(xué)基础》、《大生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字气探(tàn)测学》、《天气学原理》、《产业工程气象学》、《气象信息服务》、《应用气象学方法》、《农业气象(xiàng)学》。

　　 　　主要实践(jiàn)性教学环节：学(xué)年(nián)论文、科技(jì)创新实(shí)践、天气学分析、毕业论文等(děng)。

　　 　　主(zhǔ)要(yào)专(zhuān)业实验：大气探测实验、天气预报实验、应用气象学实验(yàn)、农业气象学实验(yàn)。

　　 　　部分高校按以下专业方向(xiàng)培养：型伏岁公共(gòng)气象(xiàng)服(fú)务(wù)。

　　 　　本专业学(xué)生(shēng)主要学习应(yīng)用气象学的基本理论和基本(běn)知识，接受(shòu)大气科学及相(xiāng)关(guān)学科领域的(de)科(kē)学思维和实验实(shí)践的基本(běn)训练，具备(bèi)应用(yòng)气(qì)象业务、研究和开(kāi)发的基(jī)本能力。

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