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钢琴里(lǐ)面小快板的速度(dù)是多少，钢琴中小快板(bǎn)是什(shén)么意思做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪>

　　这要(yào)看曲子的(de)风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概30拍(pāi)左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时(shí)代对速(sù)度的定义... 行板(bǎn)Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童(tóng)观(guān)察力的发(fā)展(zhǎn)特(tè)点(diǎn)：（1）在目的性上，由于神(shén)经系统还不够发达，儿童(tóng)往往会随心所欲的观(guān)察，易受无(wú)关事物和细(xì)节(jié)影响，极有可能被自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品(pǐn)所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般(bān)会在观察过程之中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所(suǒ)提(tí)高。

　　（2）在持续(xù)时间上，受儿(ér)童(tóng)对观察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有改善；

　　在一实验里，三四岁的幼(yòu)儿(ér)观察图(tú)片(piàn)的(de)时间只有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童(tóng)不善于将观察(chá)的(de)对象整体与局部做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪间、局部(bù)与(yǔ)局部间联(lián)系，只能得到所看(kàn)见的(de)单一部(bù)分(fēn)；

　　幼(yòu)儿的观察从最初的杂(zá)乱无章(zhāng)逐渐发展成为有(yǒu)组织、有系(xì)统的综(zōng)合的知(zhī)觉(jué)过程

钢(gāng)琴谱上(shàng)小快板,中速(sù)这类词具体(tǐ)指的速度是多少

　　这(zhè)要看曲子(zi)的风格(gé) ，缓慢大(dà)概(gài)扰滑(huá)30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟； 小快板...

　　学前儿童观察力的(de)发展特点：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经系统(tǒng)还(hái)不够发(fā)达(dá)，儿童(tóng)往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲的(de)观察，易受无关事物和细节影响，极有可能(néng)被自己所喜欢(huān)的(de)、感兴趣(qù)的物品(pǐn)所吸(xī)引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在观察过程(chéng)之中忘(wàng)掉观察(chá)任务，4-6岁(suì)儿(ér)童观察的目的性(xìng)有所提(tí)高。

　　（态李(lǐ)此2）在持(chí)续时间上，受儿(ér)童对观察物品喜爱(ài)程度的影响，但随(suí)着年龄增加(jiā)，稍有(yǒu)改善；在一实验里(lǐ)，三四岁的(de)幼儿观察图片的时间(jiān)只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可(kě)达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在(zài)系统性(xìng)上，儿童不善于将观(guān)帆迅做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪察的对象整体与(yǔ)局(jú)部间、局(jú)部(bù)与局部间(jiān)联系，只能得到所(suǒ)看见的单一部分；幼(yòu)儿(ér)的观察(chá)从(cóng)最初的杂(zá)乱(luàn)无章(zhāng)逐渐发展成为有组织、有(yǒu)系统的(de)综合的知觉过(guò)程

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