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垂听与聆听(tīng),倾听的(de)区(qū)别是什么意思,垂(chuí)听与聆(líng)听,倾听的区别是什么

  垂听与聆听,倾听的(de)区(qū)别:一、侧(cè)重(zhòng)点不同:1、“聆(líng)听”侧重于“聆”,即“听”的意思,强调(diào)的是用心思考仔细(xì)地细听(tīng)。

  如(rú)聆(líng)听先生(shēng)的教诲。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即“身子(zi)向前用尽(jǐn)(力量)细心地(dì)听取”,含有(yǒu)尊(zūn)重的意思,如倾(qīng)听(tīng)民意。

  二、使用对象10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米不同:1、“聆听(tīng)”一(yī)般多用(yòng)于(yú)教诲、报(bào)告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人(rén)的活动,也可用于具体的事物,如风(fēng)声、雨声(shēng)、歌声等。

  2、“倾(qīng)听”一(yī)般多用(yòng)于上对下的“听”,如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

  三、情感(gǎn)色彩不同:1、“倾听”表(biǎo)示中(zhōng)性的感情色彩,就是(shì)凭借听觉器(qì)官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理(lǐ)解的全过(guò)程(chéng)。

  一般指上级对下级,如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等,因(yīn)此一般(bān)表(biǎo)示上级听(tīng)取下级(jí)的意(yì)见、报告等。

  2、“聆听(tīng)”带有尊(zūn)敬的色彩(cǎi),一(yī)般多用于教诲(huì)、报告、演讲、讲(jiǎng)学(xué)、朗诵、故事等有关人的活动(dòng),也可(kě)用于具(jù)体的事物(wù),如风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆(líng)听和(hé)倾(qīng)听有什么区别?

  区别如下:

  1、聆(líng)听:

  汉扬雄《法言(yán).五百(bǎi)》:"聆听(tīng)前世(shì),清视在(zài)下,鉴莫近于(yú)斯矣(yǐ)。

  "

  后多用于书面(miàn)语(yǔ),常指仔细注(zhù)意地听。

  2、倾听(tīng):

<10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米p>  转过耳朵恭(gōng)恭(gōng)敬敬(jìng)听别(bié)人讲(jiǎng)话。

  或者是认真(zhēn)听(tīng)猛渗(shèn)别(bié)人的话(huà)。

  聆听更像是上(shàng)级对下级的训话,而(ér)倾听是一种与(yǔ)人的尊重。

扩(kuò)展资料(liào)

  一,倾听要点:

  克服自我禅(chán)岩中(zhōng)心:不要总是(shì)谈论自己

  克服自以为是:不(bù)要总想占主导地(dì)位

  尊重对方:不(bù)要打断对话,要(yào)让对方把话说完。

  不能去深究那些(xiē)不重要或不相关(guān)的细节而打断话。

  不要激(jī)动(dòng):不要匆忙(máng)下(xià)结(jié)论,不要急于评价对方的(de)观点,不要急(jí)切地表(biǎo)达建议,不要因为与(yǔ)对方不同的见解而产(chǎn)生(shēng)激枝袭脊烈的(de)争执。

  要仔细地听对(duì)方说(shuō)些(xiē)什么,不要把精力(lì)放在(zài)思考怎样(yàng)反(fǎn)驳对方?

参考资料百度百(bǎi)科-倾听

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