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乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字

乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的答题模式(shì),小说标题(tí)的(de)作用的答题模式和(hé)例题是小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题(tí)的作用:情节上,点明中(zhōng)心事件或关键人、物(wù),成为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索;人物上,突出人物形象或品质(zhì);主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;表达上,比喻象征(zhēng)的运用,形(xíng)象而又有生动,吸引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣的(de)。

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高(gāo)考小说标题的作(zuò)用的答题模式,小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答题(tí)模式和例题

  小说(shuō)标题(tí)的作用:情节(jié)上(shàng),点(diǎn)明中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物,成为全文的线索(suǒ);

  人物上,突出人物(wù)形象或品质;

  主题上(shàng),揭(jiē)示(暗示)主旨;

乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字>  表达上,比喻象征的运用(yòng),形象而又有生动,吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

  文章情节即围(wéi)绕这一线索展开,使文章(zhāng)结构(gòu)完整严(yán)谨。

  文章的写作线索大(dà)致(zhì)可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类:物(wù)、情(qíng)。

  奠定感情基(jī)调、寄托(tuō)作(zuò)者(zhě)情感(gǎn)。

  物:以某物(wù)为线索(suǒ)。

  情:以(yǐ)谁(shuí)对谁的什(shén)么(me)之情为线索。

  判定标准:标题中出现具体(tǐ)事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写作(zuò)线索。

  2、指出线索是(shì)什么:以什么为(wèi)线索。

  3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作用:贯穿(chuān)全文,使(shǐ)文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用的答(dá)题模式是什么?

  小说(shuō)标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格(gé)式:

  (1)先看标题的表层义(yì):(词语(yǔ)的(de)含义,概括内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比(bǐ)喻义、象征义);人物与人物的关系(表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度(dù));主旨与主旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的作用的答(dá)题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

  就是(s乐字的繁体是几画啊,乐字的繁体是几画字hì)从理解文章标题(tí)关键词的(de)本义,字面(miàn)义入手,联系文章内容,得出标题的深(shēn)层含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也(yě)就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手,联系文章的人(rén)物(wù)形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义或作用(yòng)。

  3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

  从(cóng)文章的写作内容,作(zuò)者感情(qíng),主题思想(xiǎng)入手,分析标题揭示的(de)思想内容。

  标题(tí)的(de)常见作(zuò)用:

  1、概括文章的主(zhǔ)要(yào)内容。

  2、作(zuò)为文章线索(文章情(qíng)节围绕这一线索展(zhǎn)开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语带双关(guān)弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣(qù)。

  表明写作对(duì)象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露(lù)情感主旨。

  此(cǐ)外还有作用(yòng):寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造悬(xuán)念,激发读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

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