线差法是什么(me)意(yì)思，啥叫线差(chà)法是就是(shì)通(tōng)过比较高校实(shí)际(jì)录取线与省控一本线或二本线之差，来(lái)排(pái)除(chú)考试难(nán)度对(duì)录取线的影响(xiǎng)的。

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线差(chà)法(fǎ)是什(shén)么意思，啥叫线(xiàn)差(chà)法

　　但是这种方法在(zài)考试难(nán)度(dù)变动太(tài)大的情况下还是会有较大误差，所以只建议在(zài)正式出成绩之前用来参考，正式出成绩后还是位次(cì)法比较稳(wěn)妥(tuǒ)。

什么(me)是线差法填报志愿 如何用线差(chà)法(fǎ)报志愿

　　 在高考填(tián)报志(zhì)愿(yuàn)前，很多学生(shēng)都想知道什么是线差法填报志愿，如何用线差法报志愿，下面我为大家整(zhěng)理了相关内(nèi)容，以供参考，一(yī)起来看看！

什么是线差法填(tián)报志愿

　　 用线差法填报志愿，考生(shēng)不仅要清楚目标院校(xiào)往(wǎng)年录取平(píng)均线(xiàn)差(chà)，也要清楚(chǔ)投(tóu)档线差、最高线差、最低线差。

　　 平行(xíng)志愿下院(yuàn)校投档线差与录取最低线差基(jī)本(běn)相同，所以我们将投档线(xiàn)差(或最低线(xiàn)差)与平均(jūn)线差(chà)、最(zuì)高线差结合(hé)使用，既有测算(suàn)考生(shēng)拟报(bào)院校能不能投(tóu)档，也(yě)有测算进档(dàng)考生能不(bù)能按(àn)所报专(zhuān)业(yè)录(lù)取的优势。

　　 由于每年报考人(rén)数多少、高考试(shì)题难易程度(dù)都(dōu)在变化，而且每(měi)年招生(shēng)政策、计划招生人(rén)数都有新的(de)调整。

　　 所以考生填报高考志愿时，不(bù)能(néng)仅仅参考和(hé)使(shǐ)用某一(yī)年的投(tóu)档录取数据，而(ér)是要至少参考近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时(shí)也(yě)不(bù)能(néng)只参考院校(xiào)往年(nián)录取(qǔ)平均线差，而是要将投档线差及(jí)录取最高线(xiàn)差、最(zuì)低线差结合参考(kǎo)。

　　学会(huì)对这些(xiē)数据的灵活运用，才能在不(bù)同招生年度(dù)都具(jù)握祥盯有不同的应对(duì)策(cè)略，从(cóng)而段和(hé)选择(zé)出考生心仪的院校(xiào)和满(mǎn)意的专业。

线差法是什么意思(sī)

　　 线差法的(de)“线”是指的批次录取(qǔ)控制分(fēn)数线，也叫省控线。

　　例如一(yī)本线，二本线等等。

　　线差法(fǎ)就是比较考生线差与(yǔ)院校(xiào)线差来填报志(zhì)愿(yuàn)的方法(fǎ)。

　　其中，考生线差是高考成绩(jì)与(yǔ)省控线的(de)差值，院(yuàn)校(xiào)线差就(jiù)是(shì)录取平(píng)均分(fēn)与省(shěng)控线之间的差值。

　　为避免偶然性(xìng)，专家建议中采用院校近几年(nián)的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差(chà)来比(bǐ)较。

　　 考(kǎo)生的线差超(chāo)过院校的线差均值(zhí)，则录取的(de)几率就比(bǐ)较(jiào)大(dà)。

　　线差法适合各个层次的考生，不管是重点(diǎn)批(pī)次，还是普通批次都可以用线差(chà)法报考。

高考录取线差计算方(fāng)法

　　 某年录取(qǔ)线差=当年平均录取分(fēn)数-当年相应(yīng)批次控制分数线

　　 下(xià)面以某重点大学在北京招生情况为(wèi)例，计算(suàn)录取线差(chà)如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年(nián)录取情况(kuàng)简单线(xiàn)差(chà)法(fǎ)分(fēn)析示(shì)例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年(nián)的情况(kuàng)来(lái)看，报考(kǎo)此大学(xué)平均需要65分(fēn)的线差，最(zuì)高(gāo)的年份需要(yào)70分的线(xiàn)差。

　　为保险起(qǐ)见(jiàn)，报考该校还必须根据录取分(fēn)数区间大(dà)小、录取人数(shù)在各分(fēn)数段分布情(qíng)况(kuàng)留出足够的(de)保险空间，建议考生至少要外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭留10分以上的(de)余地(即：高考(kǎo)分数(shù)值+65+10)。

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