怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基础课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理(lǐ)专业毕业的(de)大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良(liáng)好的生活(huó)习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力(lì)，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解(jiě)释，这无(wú)疑(yí)增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程，要(yào)记很多(duō)极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而(ér)且(qiě)完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关(guān)又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名(míng)字都(dōu)是外文翻(fān)译(yì)的(de)，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符(fú)合用药(yào)目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xín青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？g)等(děng)等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对(duì)自己而(ér)言(yán)也(yě)是(shì)受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难(nán)得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科护(hù)理学(xué)其(qí)实(shí)是(shì)跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到(dào)意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀(xiù)的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自(zì)理能(néng)力，就(jiù)应该充(chōng)分调(diào)动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要(yào)主动与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时(shí)完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的(de)病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他(tā)不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的(de)理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　 有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护(hù)理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作的话(huà)，那(nà)还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的(de)话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识

　　 护理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能(néng)力(lì)，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有(yǒu)在医(yī)院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要(yào)很好的(de)专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输液(yè)或者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都(dōu)知道护理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对(duì)护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　 按(àn)照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　 随着国际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性的(de)护理人才资(zī)源的短缺，给(gěi)我国护(hù)理(lǐ)人(rén)员(yuán)创(chuàng)造了更多迈出(chū)国门、迈向国际(jì)市场就业(yè)的(de)机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职业一直(zhí)是(shì)国际上地位较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国(guó)平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳大利亚(yà)注册护士(shì)的资格，等(děng)于拿到(dào)了通向英联邦国(guó)家工(gōng)作的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德(dé)等(děng)西方发达国家对护士(shì)均有许多(duō)优惠的政策(cè)。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识(shí)、较高的综合(hé)素(sù)质和流(liú)畅(chàng)的国际交流(liú)语言的护士(shì)在国际上就(jiù)业、发展(zhǎn)前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什(shén)么好处和(hé)弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会照顾自(zì)己和别人(rén)，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等等

　　 可以有(yǒu)一(yī)份自食其力，收入稳定和饿(è)不死自(zì)己的工作

　　 可以学会在(zài)紧急(jí)时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不(bù)害怕(pà)，反(fǎn)而(ér)觉得是四(sì)周安静，便(biàn)于思(sī)考的好(hǎo)时机

　　 可以在(zài)不断的考核(hé)和检查中磨练自己(jǐ)，使自己总是(shì)处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学会(huì)处理各种(zhǒng)复杂的人际关系，在(zài)和患者和(hé)家属的(de)谈话(huà)中学会口齿(chǐ)伶俐(lì)

　　 可以在(zài)不停的(de)奔忙中锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

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