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哈尔(ěr)滨理工大学的(de)综合实(shí)力排名第几(jǐ)，哈(hā)尔滨理工(gōng)大学理(lǐ)工(gōng)排名

　　全国(guó)综合排名178哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学(xué)电(diàn)气专业全国排(pái)名9，其(qí)中高压(yā)绝缘(yuán)全流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点(quán)国第(dì)1。

　　博士后科(kē)研(yán)流动站：电(diàn)气工(gōng)程、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程博士(shì)学位授权学科一级学科：　电气工(gōng)程、管理科学与工程(chéng)、机(jī)械工程、材(cái)料科学与工程、仪器科(kē)学与技术、计算机(jī)科学与(yǔ)技术二级学科：　电机与(yǔ)电器、电力系统及其自动(dòng)化(huà)、高电压与绝缘技(jì)术、电力电(diàn)子与电力传动(dòng)、电(diàn)工(gōng)理论(lùn)与新技(jì)术、　电介质工程（自设)、管理(lǐ)科学(xué)与工程、机械(xiè)制(zhì)造及其(qí)自动化、机械电子工程(chéng)、机械设计(jì)及(jí)理论、　车辆工程、材(cái)料学(xué)、材料加(jiā)工工程(chéng)、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机械(xiè)、测(cè)试(shì)计量技术及(jí)仪器、　计算机(jī)系(xì)统(tǒng)结构、计算机软件与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上学科(kē)是哈理(lǐ)工优(yōu)势(shì)学(xué)科，特别(bié)是博士(shì)后流动站和博士(shì)点一级(jí)学科！所谓的院校排名(míng)是(shì)针对学校总体实力(lì)的排名，对选择具体专业或方向(xiàng)的考(kǎo)生(shēng)而言意(yì)义(yì)不大，除非(fēi)你指想炫耀自己毕业学校(xiào)的知名度更(gèng)高！这些(xiē)排名(míng)极易对考(kǎo)生(shēng)产生误(wù)导，一般(bān)是对教育不大知情(qíng)者才热衷于(yú)此，这是很(hěn)多教(jiào)育专(zhuān)家极力反对的！因为(wèi)每所(suǒ)高校(xiào)都有(yǒu)自己(jǐ)的优势学(xué)科，某些院校(xiào)的综合(hé)排(pái)名虽(suī)然(rán)低点，但单个学科上的实力、师资(zī)和(hé)地位可能非常拔尖，在业(yè)内领域具有很高认可度（211院校(xiào)的排名(míng)一般低于985，但211高校(xiào)中某些学科的实力(lì)是(shì)一(yī)些985院(yuàn)校无法企及的，所以要淡化学(xué)校的规(guī)模化(huà流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点)，突出办学定位(wèi)和(hé)特色，集中优势师(shī)资和(hé)资(zī)源培育各专业(yè)的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥工(gōng)业(yè)大(dà)学是(shì)211高校（综合排名65左右），排(pái)名绝对(duì)在成都理工大学（综(zōng)合排名140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质方面有(yǒu)四个国家重(zhòng)点学科，培养的地(dì)质(zhì)类人才(cái)质量和数量比合肥工业大学的(de)地质(zhì)毕(bì)业(yè)生普(pǔ)遍好，业内认(rèn)可度也绝对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有(yǒu)谁敢否认上(shàng)外、北外的语言类毕业生总体(tǐ)上不如浙(zhè)大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交大的外语毕(bì)业生呢？教(jiào)育的目的(de)是提高(gāo)人的综合素质和专业(yè)素养(yǎng)，中国很(hěn)多高校为求(qiú)大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业，催生了一(yī)批又一批(pī)师(shī)资配置差、培(péi)养经验无、就(jiù)业和(hé)培(péi)养质量(liàng)劣的垃(lā)圾专业，这让(ràng)无数懵(měng)懂学子成(chéng)为学校弱(ruò)势专业(yè)的试验品和(hé)小白(bái)鼠，这是高(gāo)等教育的(de)误区(qū)，是对社会和学生(shēng)及家长十分不负责的(de)！麻省理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能严格控(kòng)制所设(shè)专(zhuān)业数(shù)目和招生(shēng)数，虽然专业(yè)较少(shǎo)、学生不多，但是(shì)做(zuò)出(chū)的贡献、培养的人(rén)才(cái)质(zhì)量是(shì)我们大家有(yǒu)目共睹的！只(zhǐ)有学有所成，对社会贡献更大，回报更多(duō)才能(néng)获得更好的发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人这一点才是最重要的；

　　如果无法实现教育应有(yǒu)的社会(huì)推(tuī)进价值和对受教(jiào)育者的价值(zhí)，什么都白谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青(qīng)春、就是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀(shā)人(rén)！建议广大考(kǎo)生(shēng)在选择学校和专业(yè)的(de)时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑(lǜ)学校学(xué)科师资、办学历史、省部级和国(guó)家级重点学(xué)科设置情(qíng)况、教师(shī)论文和科研项目(mù)情况、毕业生就业质量和(hé)社会(huì)声誉等综合(hé)考虑，理性判断和选择(zé)学校及专业；

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