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在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医(yī)学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来(lái)肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们(men)在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神(shén)奇的(de)功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的(de)内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有(yǒu)琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中医(yī)就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一(yī)个技巧，首(shǒu)先(xiān)留(liú)出(chū)一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的(de)过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达(dá)的(de)作用并(bìng)没有我们(men)想象中(zhōng)那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀(huái)方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不(bù)到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘他(tā)的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床见习(xí)的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰(qià)当(dāng)的(de)护(hù)理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实(shí)习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实(shí)习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医(yī)生(shēng)老师从(cóng)事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对(duì)的对象是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院(yuàn)制定(dìng)的各(gè在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗)项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书(shū)弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上花(huā)钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)知(zhī)识，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些(xiē)有关专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队(duì)，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或(huò)者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符(fú)合(hé)“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和(hé)为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自(zì)己的心(xīn)态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学(xué)习专业的(de)护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理学(xué)导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生(shēng)部等六(liù)部委列(liè)入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。