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全(quán)因素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也(yě)可以理解(jiě)成(chéng)写(xiě)实的(de)意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因素(sù)素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是(shì)从结(jié)构(gòu)入手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们(men)如果强调全因素素描就是(shì)强调画(huà)的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是(shì)不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训(xùn)练，在(zài)考试中(zhōng)不(bù)能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突(tū)出了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不(bù)真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练(liàn)就一(yī)手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的(de)是培养(yǎng)一(yī)种艺术思(sī)维的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也就失(shī)去了(le)它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是关系到(dào)一(yī)幅素描画(huà)的成败(bài)，那(nà)么(me)局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有绝(jué)对相同的面(miàn)孔，即缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例(lì)外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和(hé)独具个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常常看到(dào)有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能(néng)检验一(yī)个学生对(duì)事物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生(shēng)长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的(de)训(xùn)练，那么他(tā)就有可能造(zào)成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写(xiě)生中的(de)表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重(zhòng)要(yào)条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后画面(miàn)调整时，最容(róng)易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面(miàn)的(de)效(xiào)尘(chén)含果就(jiù)不响亮(liàng)，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要(yào)给你的感受而(ér)定。

　　自身的(de)关(guān)系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很(hěn)容(róng)易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部分(fēn)面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少(shǎo)中间色调(diào)的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前提下，允(yǔn)许对(duì)局部的色(sè)调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局(jú)部(bù)和局(jú)部(bù)之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射(shè)下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除(chú)了可(kě)以(yǐ)发现静物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的(de)形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然(rán)的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素(sù)描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是(shì)绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描

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