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音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天)、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素(sù)材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天)且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设(shè)备获(huò)得(dé)想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个(gè)学(xué)校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入(rù)学前(qián)参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种在电脑上完(wán)成制(zhì)作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的(de)一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的(de)作(zuò)曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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