吉林(lín)科(kē)技职业技(jì)术学院官网(wǎng)，吉林(lín)科(kē)技职业(yè)技(jì)术学院地(dì)址在(zài)哪里是吉林科技职(zhí)业(yè)技术(shù)学(xué)院，是经吉林(lín)省人民政府批(pī)准、教(jiào)育部备案，具有独立(lì)颁发国家高等教育(yù)学历证书资格，纳入全国统(tǒng)一招生计划的(de)全日制民办(bàn)普通高等(děng)职业技术院(yuàn)校的。

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吉林(lín)科技职业技术(shù)学院官网，吉(jí)林(lín)科技职(zhí)业技术(shù)学院地址在哪里

　　学院始建于(yú)1998年，2010年6月25日更名为(wèi)吉林科技职业技(jì)术学院位于吉林长(zhǎng)春，坐落在二道经(jīng)济开(kāi)发区，毗(pí)邻净月潭(tán)国家森(sēn)林(lín)公园和莲花山生(shēng)态(tài)旅(lǚ)游(yóu)度(dù)假区。

　　校园规划(huà)占地面积41万平方米(mǐ)，建筑(zhù)面积19万平方米，教(jiào)学仪器设备总(zǒng)值3700万元，图(tú)书馆藏书(shū)10万册。

　　学院下(xià)设四个分院一个部，开设国家统招专业(yè)29个，继续教育专业4个(gè)。

　　吉林科技职业技(jì)术学院办学条件(jiàn)

　　办学条(tiáo)件

　　教学仪器设备总值3700万元，图(tú)书(shū)馆(guǎn)藏(cáng)书10万(wàn)册。

　　拥有(yǒu)行(xíng)政(zhèng)楼、教学楼、实验楼(lóu)、学术报告厅(tīng)、多(duō)功能(néng)会议室(shì)、阶梯(tī)教室、多(duō)媒体教室、汽(qì)车机电实训中心、各(gè)专业实训室、电子图书阅(yuè)览室、大型(xíng)计(jì)算机(jī)教室、学生公寓、体育场、大学(xué)生文化(huà)活动中心、学生餐厅(tīng)、超市、浴池、银行ATM机(jī)。

　　校园建(jiàn)筑理念先(xiān)进(jìn)，校(xiào)风(fēng)校貌和谐清(qīng)新，环境卫生整(zhěng)洁优雅(yǎ)，是莘(shēn)莘(shēn)学(xué)子理想的学习(xí)、生活乐园。

　　学院设有五(wǔ)院一部，汽(qì)车应用(yòng)学(xué)院、制造工程学院、医护教育管(guǎn)理学院(yuàn)、继续教育学(xué)院(yuàn)、国际交流学院、公共基(jī)础部。

　　学院坚持贯(guàn)彻科学发展观和“以(yǐ)人为本(běn)”的治学思想，坚持“立德修身 科技(jì)报国”的(de)办学理念，秉承“厚德(dé)博学，尚能笃行(xíng)”的校训，积极(jí)贯彻(chè)“基础理论(lùn)够用，实(shí)践(jiàn)技能(néng)过(guò)硬，特色培养(yǎng)突(tū)出(chū)，素质教(jiào)育为重”的教改思路，不断创新(xīn)教学模式，提(tí)高人才培养质(zhì)量。

　　吉林科技职业(yè)技(jì)术学院

　　聘请国家和省属重点院校的教授(shòu)和国内知名企(qǐ)业的高级技术总监(jiān)、高(gāo)级工程师进入学院指导我院制定人(rén)才培(péi)养计划，由学科(kē)带头人和“订单(dān)”企(qǐ)业人(rén)力(lì)资(zī)源总(zǒng)监共同(tóng)组(zǔ)成创新教学改革领导小(xiǎo)组，针(zhēn)对所(suǒ)设专业，实(shí)施(shī)阶段目标教学和量(liàng)化管理，建立了(le)全程教学(xué)质量(liàng)监控体系。

　　学(xué)院特别重(zhòng)视开展实(shí)践(jiàn)教学(xué)，强化培养学生(shēng)的实践能力(lì)和职业精神。

　　学(xué)院(yuàn)实(shí)践教(jiào)学(xué)科研中心

　　吉林科技职(zhí)业(yè)技术学院研究机(jī)构

　　学(xué)校有(yǒu)一个实践教学(xué)科研中心——长春市康嘉科(kē)技有(yǒu)限公司(sī)，而且还有汽车机电实训(xùn)中心、各(gè)专业实训室以及多个专业实验室。

　　吉林科技职业(yè)技术学(xué)院学术交流

　　2010年11月22日，韩国灵山大学国际交(jiāo)流处(chù)李景粲处长一行3人来我(wǒ)院考察(chá)交流。

　　2011年(nián)3月(yuè)17日，韩国加耶大学来我院参观交流

　　2011年(nián)4月1日下午(wǔ)，韩国(guó)庆(qìng)南(nán)情报大(dà)学(xué)崔成卿一行三人到我(wǒ)院(yuàn)参观访问(wèn)，王(wáng)忠(zhōng)诚院长(zhǎng)向韩国庆南情报大学介绍了我院的(de)基(jī)本情况。

　　我院与吉林大学、东北(běi)师范大学、长春理(lǐ)工(gōng)大学(xué)等多(duō)所大学建立(lì)了良好的合作关系，并为本科毕业(yè)生考(kǎo)研、继(jì)续深造等选择提供强有(yǒu)力的支持(chí)。

　　学(xué)校地(dì)址(zhǐ)：长春市(shì)二道经济开发区长吉南线７７７７号

　　学校(xiào)性质：公办,私立(lì)

吉林(lín)科技职业(yè)技(jì)术学院地址在(zài)哪里(lǐ)，哪(nǎ)个城市，哪(nǎ)个(gè)区？

　　 根据公开(kāi)信息显示(shì)， 吉林 科技职业技术学院地址在 吉林省长春(chūn)市二道(dào)区长吉南线7777号。

　　 学校简介

　　 吉林科技职业技术学(xué)院是经吉林省人民政府批准(zhǔn)、教育部(bù)备案，具有独立颁发国家高等教育学历 证(zhèng)书 资格，纳入(rù)全国统(tǒng)一招生(shēng)计划的全日制民办普通高等职(zhí)业技术院校。

　　学院位于素有"汽车(chē)城"、" 电影 城"、"科(kē)技文(wén)化城"、"大学之城"、"森林(lín)城"、"雕塑城"美(měi)誉之称的吉林省省会(huì)长春(chūn)市(shì)内，校园坐落(luò)在二道经济开发(fā)区，禅(chán)橡喊毗邻东北(běi)旅(lǚ)游胜地净(jìng)月潭国(guó)家(jiā)森林公园和莲花山生态旅游(yóu)度假区。

　　 学院下设四(sì)个分院一个部室，分别(bié)是汽车应用分院、制造工程(chéng)分(fēn)院、管 理工(gōng) 程分院、继续教育分院、公共基础(chǔ)部，开设国家统招专(zhuān)业28个，继续(xù)教育专(zhuān)业20余个。

　　其(qí)中(zhōng)，汽车检测与维修技术专业、汽车营销与(yǔ)服务专业、数控专业、模具设计与制造夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁(zào)专业、城市轨道交通运(yùn)营管理(lǐ)专业、会(huì)计电算化专(zhuān)业、旅游(yóu)管(guǎn)理(lǐ)专业、道(dào)路与桥(qiáo)梁(liáng)工程(chéng)专(zhuān)业、建筑工程技术专业、社区康(kāng)复专(zhuān)业为十大热门专业， 专(zhuān)业(yè)设置 逐步实(shí)现与市场对接。

　　 学(xué)院拥有教(jiào)学仪(yí)器设(shè)备总值(zhí)3700万(wàn)元，如(rú)卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行政楼(lóu)、教(jiào)学楼、实(shí)验(yàn)楼、学术(shù)报告厅、多功能(néng)会议室(shì)、阶梯(tī)教(jiào)室(shì)、多(duō)媒体教室、汽车(chē)机电实训中心、各专业实训室(shì)、电子图(tú)书(shū)阅览(lǎn)室、大型 计(jì)算机 教(jiào)室(shì)、学生公寓、 体育 场、 大学(xué)生(shēng) 文化活动中心、学生餐厅、超(chāo)市、浴池、银行ATM机。

　　校园建(jiàn)筑理念(niàn)先进，校风校貌和谐清新，环境(jìng)卫生(shēng)整洁优雅，是莘莘(shēn)学子理(lǐ)想的 学习(xí) 、生活乐园。

　　学(xué)院注重教书育(yù)人(rén)、管理育人、服务育人、环境育人和学(xué)生的全面发展。

　　历经多年(nián)的发展积淀(diàn)，形成了符合(hé)青年(nián)特点、紧跟(gēn)时代发展、具(jù)有职教魅力的校(xiào)园(yuán)文化。

　　学习(xí)创新型(xíng)、夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁兴趣特(tè)长型、公益服务型和(hé)文体活(huó)动型等学生组(zǔ)织活(huó)跃而广泛。

　　文学社、记(jì)者(zhě)站、青年 志愿(yuàn) 者协(xié)会(huì)、 创业 者(zhě)协会、国旗护(hù)卫队、书(shū)法爱好者协会、英语协贺野会、大学生合唱团、大学生舞蹈 艺(yì)术 团(tuán)、篮(lán)球(qiú)队、足球队、乒乓球队(duì)等30余个学(xué)生 社团(tuán) 组织经(jīng)常开展活(huó)动，“自强不息(xī)”、“追求卓越”、“超越自我”已经成为广大学生不断进取的目标和(hé)动力(lì)。

　　丰(fēng)富(fù)多彩的校(xiào)园文化活动，活(huó)跃的(de)学生课余生活(huó)，良好(hǎo)的教风、学(xué)风和校(xiào)风，为学生的 成长 成才创造了有利条件。

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