十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历-橘子百科-橘子都知道

十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业(yè)都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的大学本科生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业(yè)，那么你本(běn)身必(bì)须要(yào)特别的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好(hǎo)的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精力(lì)，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神(shén)经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些(xiē)物质与能(néng)量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其(qí)复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发(fā)生的(de)器官以(yǐ)及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把八种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历是指“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用药(yào)目的(de)，就成了对用(yòng)药(yào)者(zhě)不利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或(huò)针(zhēn)刺(cì)虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单(dān)且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会(huì)介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新(xīn)审(shěn)视(shì)自(zì)己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目(mù)的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理(lǐ)的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的(de)自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医(yī)生(shēng)护士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术(shù)前(qián)护理、术(shù)后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的(de)耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能(néng)根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就(jiù)是，非消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开(kāi)始进(jìn)食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且(qiě)会(huì)给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工作的(de)话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多(duō)人都(dōu)向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱(qián)来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历，有(yǒu)很好的教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技(jì)能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为(wèi)人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的心态和知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市(shì)场对护(hù)理人(rén)员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。