小说(shuō)中反复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格式(shì)是反复的作用(yòng)和表达(dá)效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据(jù)表达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了(le)强少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字(qiáng)调某(mǒu)种意思，突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复(fù)的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和对(duì)民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表(biǎo)达内(nèi)容(róng)或结(jié)构安(ān)排的需要，要连续两次(cì)以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的(de)！核桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字析：这(zhè)里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承(chéng)上(shàng)启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法及答(dá)题(tí)格式(shì):

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒(shū)发(fā)了……，增(zēng)强了(le)语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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