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说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：96的因数有哪些数，72的因数有哪些使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建(jiàn)造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的(de)交头(tóu)接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声(shēng)，有的(de)像注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安96的因数有哪些数，72的因数有哪些排工作进程的(de)数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各(gè)有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时(shí)候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)96的因数有哪些数，72的因数有哪些白这个(gè)设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能(néng)要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用说明(míng)有以下(xià)几种(zhǒng)形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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