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相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技(jì)术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各(gè)个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较(jiào)，以判断该(gāi)群(qún)体中每一成(chéng)员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是(shì)在评(píng)价对象的(de)集合之外确(què)定一个标(biāo)准，评(píng)价(jià)时把(bǎ)评价对(duì)象(xiàng)与(yǔ)客观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评(p始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗íng)价对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对评价(jià)可以(yǐ)了解学生(shēng)之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的(de)，那么(me)评价之后，每个(gè)被评价(jià)者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可直(zhí)接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价的区(qū)别

　　相(xiāng)对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评价(jià)依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参照(zhào)性评价，是用(yòng)常(cháng)模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生个(gè)人的(de)成绩在(zài)该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中(zhōng)或(huò)常模中所处(chù)做唯的位置(zhì)来(lái)评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部(bù)评价，注(zhù)重(zhòng)的(de)是目(mù)标达(dá)成与否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考试(shì)等(děng)。

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