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忘(wàng)记(jì)是什么(me)词(cí)性(xìng)

　　忘记(jì)是动词(cí)词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这(zhè)教诫(jiè)的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云(yún)……那(nà)时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤(huàn)起情(qíng)感和(hé)时间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择(zé)记住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了(le)避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复(fù)她呢

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　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还可以用(yòng)记事本抄下(xià)来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘(wàng)记的(de)事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老(lǎo)师(shī)说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家(jiā)长能(néng)够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与关心(xīn)也(yě)是(shì)古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做(zuò)到(dào)在平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师自然会对(duì)我们的孩(hái)子有(yǒu)一个好的印象。

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