小(xiǎo)说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果答(dá)题格(gé)式是反复的作用和表达效(xiào)果分(fēn)别(bié)是(shì)：一、作用：强调(diào)，增(zēng)强语气或语(yǔ)势(shì)的。

　　关于小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格(gé)式以及小说中反复的(de)作用和表达效果，情节(jié)反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题(tí)格式(shì)，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果举(jǔ)例(lì)，反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果有区别(bié)吗等问题(tí)每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自(zì)己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两次以上使用同(tóng)一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原(yuán)来是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用“原(yuán)来是这样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调(diào)每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我: #ff0000; line-height: 24px;'>每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅显，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)，增强(qiáng)联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的(de)事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点更(gèng)鲜明、更(gèng)突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我