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　　一年级语文一(yī)类字是课本中写(xiě)在(zài)田字(zì)格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二(èr)类(lèi)字是(shì)在(zài)一(yī)类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育(yù)课程(chéng)体系(xì)中(zhōng)的(de)一门(mén)重点教(jiào)学科目(mù)，其(qí)教学(xué)的内(nèi)容是语言文(wén)化，其运行的形(xíng)式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其(qí)他学科和科学的基础，也(yě)是一(yī)门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是(shì)人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需(xū)要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句(jù)、会应用于口语(yǔ)和(hé)书面用语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边(biān)的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要(yào)会(huì)注音，再现时会读，其他(tā)知识(shí)不(bù)要(yào)求全体学生掌握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为(wèi)分层教(jiào)学时A层(céng)学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在语文(wén)书后的《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了知道(dào)这(zhè)个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考(kǎo)查(chá)，以便(biàn)掌握(wò)孩子的(de)生(shēng)字学习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的(de)过拦氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生字，那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下的(de)，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就是很多学生会写(xiě)这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要香港名媛是做什么的(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上(shàng)，这个字上面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只是初(chū)步的学习(xí)，在(zài)认识(shí)的(de)基础上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认(rèn)字是(shì)多(duō)音(yīn)字，我(wǒ)们不(bù)仅掌握(wò)这个(gè)生字在(zài)本(běn)课的读音，还(hái)要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好利用起来(lái)。

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