郑强老(lǎo)师引发(fā)了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任太(tài)原理工大学的党(dǎng)委书记(jì)，职位已(yǐ)经(jīng)不小。

他多年前已(yǐ)经是教(jiào)育界的名人(rén)，所到(dào)之处，人(rén)流涌动，他就代表着(zhe)人气。

同(tóng)时，由于郑强老师为(wèi)人直爽，说话(huà)一针见血，不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角，他的每(měi)次发言(yán)大(dà)都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久，郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去青岛(dǎo)大学(xué)演讲，庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛大学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事，学(xué)校邀请郑强去演讲，必然也是看(kàn)中(zhōng)了(le)郑强在教育(yù)界举足轻重的(de)地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气(qì)。

青(qīng)岛大学的百年校(xiào)庆，举办(bàn)得相当隆重(zhòng)，受邀的(de)不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员、代表校友、社(shè)会各界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰(qià)好炮轰(hōng)了受(shòu)邀(yāo)而来的官员(yuán)，使得(dé)此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲的(de)过程(chéng)中，有些青岛的官员离席了(le)，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员(yuán)领导：“不要以为是(shì)你们给大学面子，邀请你们(men)来，是(shì)大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他(tā)们身上存在官僚主义，来听演讲，就(jiù)是(shì)走个过场。

郑强老师的(de)话，有人支持，有人反对。

支(zhī)持者认为，郑强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生树(shù)立好榜样，认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场(chǎng)不久(jiǔ)离席(xí)，是对(duì)他(tā)人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批(pī)评这些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对(duì)者则(zé)认为，领导过(guò)去(qù)就是出席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重(zhòng)要(yào)，哪有(yǒu)时间(jiān)听你讲话，郑(zhèng)强(qiáng)还是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上过(guò)不(bù)去罢了，哪里(lǐ)是为(wèi)百(bǎi)姓(xìng)发声。

公说公有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有理，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现(xiàn)场，是在(zài)乎面子？

中途(tú)离(lí)场(chǎng)的领导，到底对或者不对呢？

具(jù)体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之大吉(jí)，那就无法令人(rén)赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟领导还是(shì)要(yào)做好学(xué)生的表率和带(dài)头作用，如果(guǒ)领(lǐng)导一言不合都提(tí)前走，那年(nián)轻的学(xué)子，相对来说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思听下去呢。

做任(rèn)何(hé)事，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性(xìng)而为的习惯，那(nà)做(zuò)任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是一(yī)时(shí)热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点者，看(kàn)到有人(rén)中途(tú)离席，必(bì)然当作没(méi)有任(rèn)何(hé)事发(fā)生，若无其事地继续提(tí)前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这种他看来不(bù)好的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无(wú)论他(tā)批评的对与错，这种敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓(wèi)也。大学(xué)真正的目的(de)，是培养学生，是教(jiào)书育人，是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评，是否有助于(yú)大学的(de)进步，学生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人(rén)看来(lái)，高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直(zhí)爽之人，能发(fā)自内心，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对(duì)高校是件好事(shì)。对很多事(shì)情(qíng)意见均一(yī)致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创新力的(de)。

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