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  接下来分享朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

  忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

  千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

  舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一(yī)碧、不动声色

  奇山(shān)秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好句摘抄赏析

  1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

  赏析:与句末语气(qì)的罢合用(yòng),以诙谐的(de)口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因,带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

  2.东京也(yě)无非是这(zhè)样(yàng)。

  赏析:表达了作者对(duì)清(qīng)国(guó)留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

  3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的(de)希望,不倦(juàn)的教(jiào)诲,小(xiǎo)而言之,是为中国(guó),就是(shì)希(xī)望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

  他的性格,在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的(de)。

  赏析:深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对藤野(yě)先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)和感激。

  4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来(lái)。

  赏析:表明(míng)事(shì)实并未出现(xiàn),不过是(shì)作者(zhě)想象(xiàng)中的情(qíng)景,而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

  这就强(qiáng)烈的(de)表现了(le)作者对(duì)藤野先生的怀念(niàn)。

  5.因为状况也无聊,说(shuō)起来也无(wú)非使他失望,便连信也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

  赏析:这里透露(lù)了(le)作者(zhě)对(duì)辛亥革(gé)命后(hòu)中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和不(bù)满,从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民的关心和期望(wàng),含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄

  朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄,内容旦银猛如下:

  好(hǎo)词(cí):

  1、物以希为贵:事(shì)物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

  同“物以稀为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前表(biǎo)示否定,有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意(yì)思(sī)。

  4、诘责:诘问谴责。

  5俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏(lòu)掉,遗(yí)漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑(yì):降低;扬:升高;顿:停顿;挫(cuò):转折(zhé)。

  指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

  9、小而言之(zhī):从小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮(dīng)咛,再(zài)三(sān)嘱咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的,初(chū)冬搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖(gài)了全身,用衣(yī)服包了(le)头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这(zhè)呼吸不息的地方,蚊子(zi)竟无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一(yī)个市镇,并不(bù)大,天冷得利害(hài),还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

  3、有一天(tiān),本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了,要借我的讲(jiǎng)义看。

  我检出来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们,却只翻检了一通,并没有带走(zǒu)。

  但(dàn)他(tā)们一走,邮差就送到(dào)一封很厚的信,拆开(kāi)看时,第(dì)一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看(kàn)一片都有的,但(dàn)在我,这一(yī)声却特别听得刺耳。

  此后回到(dào)中国来(lái),我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi),一呜呼,无法可想(xiǎng)!但在那时那地,我(wǒ)的意(yì)见却变化了(le)。

  5、我虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的(de)住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年(nián)4月,鲁迅22岁,他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想,去日(rì)本留学,在东京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

  毕业(yè)于爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医(yī)学校(现名古屋大学)的藤野先(xiān)生(shēng),在鲁迅入学的两个月(yuè)前,升格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

  鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者(zhě),并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

  在(zài)日本军(jūn)国主义(yì)影响(xiǎng)下,当时的(de)日(rì)本(běn)人(rén)对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

  但藤野先生并(bìng)不(bù)如此,他(tā)对来自(zì)弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì),倍加爱护,并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响(xiǎng)。

  这篇散文写于1926年(nián)10月12日,当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害,从北京南下,来到厦门大学任教,作者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发表于同年(nián)十二(èr)月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊(kān)第23期,后收入(rù)散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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