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颜元的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国(guó)安民的根(gēn)本(běn)，而(ér)人(rén)才主(zhǔ)要(yào)依(yī)靠学(xué)校教育来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实才(cá凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别i)之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农(nóng)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学(xué)习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际(jì)，不(bù)能解决实际问题(tí)还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥通过读凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别ine-height: 24px;'>凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别(dú)讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合(hé)。

　　第四，人(rén)获得知识的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分(fēn)别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了(le)适(shì)应当时的实际，等时机到(dào)了(le)则(zé)关闭这两斋(zhāi)。

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