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颜元的教育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图,颜元的教(jiào)育(yù)思想主张

  颜元的教育思(sī)想:1、培养目标:“实德实才之士”:颜元认(rèn)为人才是治国安民的(de)根本,而人才主要依靠学校教育来(lái)培养(yǎng)。

  学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”,即品德(dé)高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致用(yòng)人才(cái)。

  “实德实(shí)才之士(shì)”有两种,一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通(tōng)才,另一种是(shì)“终身止精一艺”的(de)专门人才。

  2、教育内(nèi)容:“实学”:把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容,这就是颜(yán)元所(suǒ)谓的(de)“实(shí)学”。

  同时,颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想,还(hái)提出教育要“兵(bīng)农(nóng)合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

  3、教学方法(fǎ):“习行”:“习性”,即学习与实践相结合。

  第一,教学(xué)要联系实际,观察(chá)、练习,“躬行而实践之(zhī)”。

  第二,反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义,因为其脱(tuō)离实际,不(bù鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号-height: 24px;'>鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号)能解(jiě)决实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

  第三(sān),并非排斥(chì)通过(guò)读讲来学习知识,而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合(hé)。

  第四(sì),人获得(dé)知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

  4、“六(liù)斋”教学:颜元在自(zì)己规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng),陈设六斋,并规定了(le)各(gè)斋具体教育内容,实行“分斋(zhāi)教学(xué)”。

  漳(zhāng)南书院(yuàn)的(de)六(liù)斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

  之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”,是为(wèi)了适应当(dāng)时(shí)的(de)实际,等时(shí)机(jī)到了则关闭(bì)这(zhè)两斋。

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