张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩(hái)子非要报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称(chēng)，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是(shì)自媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的(de)一(yī)位传播学的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的(de)网红(hóng)言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物起(qǐ)彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要(yào)的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和(hé)学生打开了(le)思(sī)路，这(zhè)不就是我(wǒ)们(men)所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉(sù)学(xué)生，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没(méi)有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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