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下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长

下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

<下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长p>  写作(zuò)手法比喻和比拟怎么区分的,比喻(yù)写作手(shǒu)法(fǎ)的(de)作用是比(bǐ)喻就(jiù)是将彼物比此物,二者具有相似(shì)性的。

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写(xiě)作手法比(bǐ)喻(yù)和(hé)比拟怎么区分的,比喻(yù)写作(zuò)手(shǒu)法的作用

  比(bǐ)喻就是将彼物比此物,二者(zhě)具有相似性。

  拟(nǐ)人(rén)就是(shì)把(bǎ)事(shì)物人格化,将本(běn)来不具备人动(dòng)作和感情的事物变成和人一(yī)样具有动作(zuò)和感情的样子。

二者区别

  1.本体(tǐ)的表现形式不同。

  比喻的本体可出现可不(bù)出现,比拟的本(běn)体必须出(chū)现。

  2.喻体是具体(tǐ)的事(shì)物,可以(yǐ)确认。

  拟体不是具体事(shì)物,不能(néng)确(què)认。

  3.修辞(cí)目的不同(tóng)。

  比(bǐ)喻的目(mù)的偏(piān)重于帮助读者认识或明(míng)白某种事物。

  比拟的(de)目(mù)的侧重(zhòng)于(yú)抒发某种情感,使读者受到感染,进而产(chǎn)生某(mǒu)种感(gǎn)情。

比喻与拟人(rén)例子

  比喻

  就是将彼物比此物,二(èr)者具有(yǒu)相(xiāng)似性(xìng)。

  例如(rú):天上的白云像棉花。

  很显(xiǎn)然,这个例子是比喻句(jù),因为这个(gè)句子(zi)有本(běn)体(tǐ)“白云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比(bǐ)喻词“像(xiàng)”。

  通过例子(zi),可以(yǐ)知道判(pàn)断(duàn)一(yī)个句子是不(bù)是(shì)比喻(yù)句,不是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比喻(yù)句了(le),而是要有本(běn)体(tǐ)、喻(yù)体。

  拟人

  就是把事物人格化,将本来(lái)不具备人动(dòng)作和感情的事物(wù)变成(chéng)和人一样具有动作和感情的样(yàng)子。

  拟人(rén)就是把物当人写,赋予物以人的动作行为或思想情(qíng)感。

  如:小草偷(tōu)偷地从土里(lǐ)钻(zuān)出来,嫩嫩的,绿绿的(de)。

  这(zhè)个句子(zi)就是采(cǎi)用拟人的修辞手法,一个“钻”更加(jiā)形(xíng)象生动地展现(xiàn)了小草旺盛的生命力。

常见写(xiě)作手法

  夸张(zhāng)、对比、比喻、拟(nǐ)人(rén)、悬念(niàn)、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结合、点面结合、动(dòng)静结合、叙议结(jié)合、情景交(jiāo)融、衬(chèn)托对(duì)比、伏笔照应、托物言(yán)志、白(bái)描(miáo)细描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章(zhāng)显志、承上启下、开门(mén)见山(shān)、烘托(tuō)、渲染、动静相衬(chèn)、虚实相生、实写与(yǔ)虚(xū)写(xiě)、托物寓(yù)意、咏物抒情等。

作文中常见的比喻和比(bǐ)拟修辞(cí)手法(fǎ)的区(qū)别(bié)

    导语:比喻和比下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长拟,都是加强语(yǔ)言形象(xiàng)性的修辞手段(duàn),但它们是两种(zhǒng)不同(tóng)的修辞方式。

  下面是我整(zhěng)理的(de)作文中常见的比喻和比拟修辞手(shǒu)法的(de)区别的(de)相(xiāng)关内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟是物的人(rén)化或人的物化或把甲(jiǎ)物拟(nǐ)作(zuò)乙物,具有(yǒu)思(sī)想的(de)跳(tiào)跃性,能使(shǐ)读者展开想象的(de)翅膀(bǎng),捕捉(zhuō)它的意境(jìng),体味它的深意。

  

     比拟(nǐ)分为拟人和拟物(wù)。

  

     比(bǐ)拟(nǐ)离不开联想(xiǎng)和想象。

  

     比拟是根(gēn)据本(běn)体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联想和想(xiǎng)象而形成的辞格,因此联(lián)想(xiǎng)是通向比拟的(de)桥梁,想(xiǎng)象是比拟的(de)翅膀。

  

     比拟(nǐ)具有很强的感(gǎn)情色彩,是作者用自己自然(rán)流露的强烈(liè)感情去感染读者的一种辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是借助丰富灶凯的想像,把物当成人来(lái)写,或把人当成物来写,或把甲物当(dāng)成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是用本质不(bù)同而又有相似点的事物(wù)描绘事物或说明道理(lǐ)的辞格。

  

     拟人(rén):把事物人格化,把本(běn)来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一(yī)样的。

  

     拟(nǐ)人就包括在比拟(nǐ)之中。下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长>

  

     比(bǐ)喻与比拟的性质不同、作(zuò)用不同.比喻(yù)是用与(yǔ)本体事物有相似(shì)点的(de)另一事物作比也就(jiù)是(shì)打比方;一定得有相似点,通过(guò)相(xiāng)衡辩(biàn)袜似点使本体同喻体联(lián)系(xì)起来,唤起人们的联想(xiǎng),使人(rén)更具体(tǐ)地(dì)惑知事物。

  比拟即模拟,它是用乙事物具有的(de)特性(包括称渭、动作、行为等)写(xiě)甲事物,或者说是把乙事(shì)物的特(tè)性强(qiáng)加于(yú)甲事物。

  乙事物般是有(yǒu)生(shēng)命力的,能活动(dòng),有(yǒu)感情的;它(tā)比(bǐ)甲事物具体(tǐ)实在,于是本来较(jiào)抽象、不太实(shí)在的事物变得具体实(shí)在了,当然就(jiù)增添了(le)语(yǔ)言(yán)的(de)生动性。

  

     总结:由咐(fù)激此可(kě)见,比喻强调(diào)的是甲乙两物的(de)相似性,而比拟(nǐ)却是利用它们之间的不同特(tè)性,使两体融(róng)为(wèi)一体,这是区别比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟最重(zhòng)要(yào)的标志。

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